Enciclomedia no desaparecerá, dice su creador

ESCUCHE EL AUDIO AQUÍ

GUADALAJARA, JALISCO (09/AGO/2010).- A pesar de los vaivenes políticos que trajo consigo el cambio en la administración del Ejecutivo federal hace tres años, aún quedan alrededor de 80 mil de las 140 mil aulas que fueron dotadas con Enciclomedia durante el mandato del ex Presidente Vicente Fox, celebra el investigador y artífice de dicho Programa Felipe Bracho Carpizo. Asegura que los detractores de dicha estrategia educativa, no han podido ni podrán desmantelar todos los salones con Enciclomedia porque éstos gustan a los maestros y los padres de familia los defienden:

“Pero las tratan de quitar, por qué, porque fue un proyecto de Fox. Qué demonios importa que sea un proyecto de Fox, hay que ver si Enciclomedia funciona o no funciona. Y los datos científicos ahí están, ahí están los niños que pueden aprender inglés, ahí está un problema de la educación que en ninguna parte se había resuelto”.

En ese sentido, el investigador sostiene que Enciclomedia fue un proyecto tan exitoso que hasta las autoridades educativas de la República Popular China, están interesadas en llevar esa estrategia a las aulas del gigante asiático para facilitar a sus estudiantes la enseñanza de la lengua anglófona.

Aunque reconoce que en torno a Enciclomedia pudieron darse actos de corrupción, Braco Carpizo califica como absurdo el hecho de que se tome una decisión de política educativa como sería la desaparición o no de dicha estrategia, con base en los presuntos ilícitos que se cometieron durante su implementación en las escuelas.

Para saber

Enciclomedia es una estrategia educativa con base en un sistema articulador de recursos que ofrecen las tecnologías de la información y comunicación (TIC), que mediante la digitalización de los libros de texto, vincula sus lecciones con diversos materiales multimedia orientados a promover procesos formativos con más calidad.

 La estrategia también pretende la incorporación gradual de las TIC a los salones de clase, la renovación de las prácticas pedagógicas, la producción de nuevos materiales educativos, la exploración y desarrollo de campos como la accesibilidad, y la incorporación de la enseñanza del inglés.