Jalisco | La reforma educactiva significaría un retroceso para los planteles, señala académico Ven riesgo para escuelas en zonas marginadas La autonomía propuesta en la reforma educativa podría perjudicar a los planteles ubicados en zonas marginadas, señala académico Por: EL INFORMADOR 15 de octubre de 2013 - 12:11 hs Consideran que de aprobarse la reforma, estos planteles se irían 'más abajo'. ARCHIVO / GUADALAJARA, JALISCO (15/OCT/2013).- La autonomía de gestión en las escuelas, contemplada en la reforma educativa, tiene matices y puede significar un retroceso para los planteles escolares en zonas marginadas, opina Carlos Ornelas Navarro, académico y coordinador del Doctorado en Ciencias Sociales de la UAM Xochimilco. "Darle autonomía a las escuelas multigrado de las zonas rurales, a las escuelas pobres de las áreas marginadas, es condenarlas a que se vayan más para abajo, cuando la obligación del Estado debería de ser de tomarlas, de rescatarlas, que la burocracia cumpla con su trabajo". Para el doctor, "las escuelas son burocráticas centralizadas, controladas, por las autoridades, pero las autoridades son el sindicato (Nacional de Trabajadores de la Educación), no las controla el secretario de Educación, sino los supervisores". En tanto, para Arturo Alcalde Justiniani, abogado laboral, el problema es "si la autonomía de gestión en realidad va a ser apoyada por conjunto de responsabilidades de corte estatal y si se van a dar los recursos para que no haya abusos en un escenario de tanta diferencia entre unas escuelas y otras y siempre hay que estar pensando en las escuelas en condiciones en mayor pobreza, donde ha habido un abandono". "Sí a la autonomía de gestión, no a la justificación para que el carácter gratuito sea afectado", enfatizó el abogado. Ornelas Navarro y Alcalde Justiniani son dos de los siete panelistas del foro de análisis "Los claroscuros de la reforma educativa", organizado por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). A las 12:00 horas todavía se discutían temas como el significado para el magisterio de la reforma en términos laborales. Antes se habló de la repercusión de la reforma en la calidad educativa y la evaluación a los maestros y el servicio profesional docente, con opiniones de maestros, representantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación ( SNTE) y de la asociación Mexicanos Primero. EL INFORMADOR / MIRIAM PADILLA Temas Educación Educación local Reforma Educativa Lee También Escuela Gómez de Mendiola celebra sus primeros 75 años al servicio de los tapatíos Beca Rita Cetina: ¿Quiénes reciben su pago HOY viernes 10 de octubre? Harfuch y los medios Esta columna trata sobre Omar Bravo (y no) Recibe las últimas noticias en tu e-mail Todo lo que necesitas saber para comenzar tu día Registrarse implica aceptar los Términos y Condiciones