Lunes, 13 de Octubre 2025
Jalisco | El desarrollo de entrevistas ante medios de comunicación podría acarrearles problemas

Prohíben a maestros hablar con la prensa

Escuelas de educación básica en Tlajomulco se rehúsan a dar entrevistas que podrían traerles problemas

Por: EL INFORMADOR

La carga de trabajo para los maestros se acentúa con las exigencias burocráticas. ARCHIVO  /

La carga de trabajo para los maestros se acentúa con las exigencias burocráticas. ARCHIVO /

GUADALAJARA, JALISCO (12/DIC/2011).- El desarrollo de entrevistas ante medios de comunicación podría acarrear problemas para maestros, pues varios de ellos han sido “impedidos de hablar” frente a una grabadora.

Escuelas de educación básica en Tlajomulco de Zúñiga (uno de los municipios que mayor saturación de alumnado tiene en la metrópoli) se rehusaron a hablar porque sus supervisores, expusieron, han dado la orden para que no se cruce diálogo alguno con la prensa.

Al menos tres planteles de la Zona Valle se negaron a charlar sobre las condiciones laborales a que está sometido su cuerpo docente. Nadie quiso abundar a detalle, aunque se sabe que la instrucción vino de voz de la supervisora de la zona escolar 22, María Guadalupe Cruz Castillón.

Pero los que sí se atreven confiesan que una de las trabas más grandes en la educación básica en Jalisco, de acuerdo con los propios directivos, es la exigencia burocrática que tienen las autoridades educativas. Ya sea porque se solicitan butacas para los alumnos o apoyos para adquirir material de limpieza, la logística para recibir insumos es por demás desgastante y demanda desatención a la labor diaria.

De acuerdo con la directora Carlota Susana Gutiérrez, de la escuela “Guillermo González Camarena”, en Tlajomulco de Zúñiga, “hay un grave déficit” en cuanto a operatividad gracias a las cientos de exigencias que hace la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ) a todas las escuelas.

La novedad del momento: llenar formas con todos los datos de cada uno de los alumnos, así como los de sus respectivos padres, una tarea que supone gran esfuerzo para la escuela, cuyo padrón es de mil 150 menores. “Nos tratan igual que a una escuela que tiene 100 niños”.

En adición, desde que inició el ciclo escolar ese plantel carece de un maestro, toda vez que se hizo un cambio, pero éste nunca se completó.

Varios de los profesores de esa escuela aceptaron que sí hay solicitudes en papelería que hace constantemente la SEJ, cuya importancia no alcanzan a comprender; no obstante, “es su deber cumplirlas”, así tengan que privarse de su refrigerio.

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