Pocos profesores acuden a la Evaluación Universal

GUADALAJARA, JALISCO (07/JUL/2012).- “Sí nos interesa más que nada apoyar a todo lo que viene siendo la Secretaría de Educación, para saber cómo andamos y actualizarnos de ser necesario”, señaló Carla Gutiérrez, docente del Colegio Reforma quien acudió ayer, último día para que los maestros de primaria sin carrera magisterial presentaran la Evaluación Universal. Sin embargo, la convocatoria fue pobre, el examen era voluntario.

De más de seis mil docentes convocados, sólo acudió alrededor de 30 por ciento.

Carla Gutiérrez agregó que, si bien hubo compañeros en su plantel que se mostraron reticentes a practicar la valoración, la mayoría se convencieron para realizarla, aunque en la sede de la Secundaria Técnica 1 sólo acudieron ella y otras dos maestras.

“Esto no quiere decir en caso de que tú repruebes el examen no des el ancho en tu escuela. Yo pienso que nada más es un examen y todo es práctica, los maestros nos estamos actualizando día a día y un examen no quiere decir que no seas buen maestro”.

Profesores de escuelas públicas como Margarita Gutiérrez, de la escuela Urbana 307, vieron la evaluación como una oportunidad para hacerse acreedores a algún posible aumento de sueldo, además de prepararse en lo profesional. “Me interesa capacitarme, que los niños estén bien, que se superen. Además necesito ganar un poquito más de dinerito y no sé si me pueda apoyar económicamente con el tiempo y de acuerdo a las calificaciones que yo saque”, dijo esperanzada, sin embargo, la Secretaría de Educación no ha expresado esta posibilidad.

El fin, un diagnóstico

El objetivo de la Evaluación Universal, como parte de la Alianza por la Calidad de la Educación, es realizar un diagnóstico del maestro según el área en que labora y que, de ser necesario, reciba cursos de actualización. No tiene fines punitivos.

Maestros que acudieron temprano a la Técnica 1 fueron bien recibidos y, una vez que los ubicaron en la lista, remitidos a un aula, y aunque todos expresaron interés por seguirse preparando, de resultar necesario, algunos ven objetivos económicos tras la evaluación.

También se presentaron docentes de instituciones privadas, quienes aseguraron que los directivos hicieron un llamado a que realizaran la prueba, sin presión, aunque hubo maestros que se opusieron.

CRÓNICA
Examen a kilómetros

Llegaron ayer a la ciudad a las dos de la mañana. Vania Socorro Valdez y Sergio Díaz son maestros rurales del Sur de Jalisco que solicitaron cerrar el ciclo escolar con sus alumnos el jueves para llegar temprano al día siguiente a Guadalajara y presentar la Evaluación Universal.

Sergio da clases en la escuela Cuauhtémoc, en La Amarillera, municipio de Tecalitlán, tiene ocho alumnos y es el único maestro del modesto plantel, que se encuentra a una hora de distancia de la carretera federal más cercana.

“Tiene alumnos que caminan dos horas para subir hasta donde está la escuela”, repone su compañera de sección, Vania, mientras Sergio apunta que realizó el viaje hasta esa sede de la Evaluación, en la Secundaria Técnica 1 José Vasconcelos, porque quiere mejorar la práctica de su docencia y, con ella, la de sus estudiantes.

“Vamos a ver cuáles son los problemas que tenemos con habilidades, ver alguna estrategia, es para mejorar, simplemente”, confiesa el hombre, moreno, de atuendo sencillo, que contrasta con el de las excéntricas maestras que avanzan por el pasillo de la secundaria, con café en mano, chalina colgando de hombros, riendo.

El maestro sabe que ése es el objetivo de la “peleada” Evaluación Universal, por lo que no teme represalias de no salir perfectamente calificado, al contrario, desea conocer sus flaquezas.

Pero ya son casi las 10:00 (hora de arranque del examen) y él y Vania siguen en la recepción, no los han ingresado a las aulas porque no están registrados en esa sede, entonces, por instrucciones del coordinador, irónicamente deben esperar a que sobren dos lugares de maestros ausentes para entonces asignarlos, aunque a esa hora sólo haya ingresado la cuarta parte de los convocados.

La luz verde llegó —tras 20 minutos sobre las 10— para Sergio y Vania, quien es nueva como maestra y ejerce en la comunidad Barreras, de Pihuamo, en la escuela Salvador Gutiérrez Padilla, donde ella y otro profesor completan la plantilla docente.

A diferencia de secciones del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, donde se invitaba a sus agremiados a no presentar el examen porque, supuestamente, viola los derechos de los trabajadores, en su región los apoyaron para que no faltaran a hacerlo.

Vania y Sergio viajaron alrededor de 200 kilómetros de noche —tomando una desviación hacia Colima para evitar zonas riesgosas de Jalisco— desde Pihuamo y Tecalitlán hasta la Secundaria Técnica 1, de Guadalajara, para hacer el examen al que 200 maestros vecinos de esa sede prefirieron no someterse.

CIFRAS OFICIALES
Contrasta participación

Entre 70 y 80% fue la participación de maestros a nivel nacional en el Examen Universal Docente en las 745 sedes que se instalaron en la República, con excepción de Oaxaca y Michoacán, estimó el titular de la Secretaría de Educación Pública, José Ángel Córdova Villalobos.

Numeralia
Jalisco

30 mil profesores laboran en el Estado.

10 mil 777 realizaron la prueba de Carrera Magisterial a cuenta de Evaluación Universal.

6 mil 277 maestros se esperaban ayer, pero no se cumplió la expectativa.

Telón de fondo
Polémica, entre docentes

Es parte de la Alianza por la Calidad de la Educación emprendida por el Gobierno federal, que supone una prueba cuyos resultados reflejarán si el maestro está bien capacitado o necesita actualizarse, sin fines punitivos.

Este año se aplicó la valoración en tres fases a maestros de primaria, en 2013 se aplicará a docentes de secundaria y en 2014 a lo de educación especial.

Sin embargo, en estados como Michoacán, D.F, Guerrero, Oaxaca y Chiapas, maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) pugnaron con marchas y plantones hostiles para impedir su aplicación, pues la consideraban como violatoria a los derechos de los docentes puesto que serían despedidos si resultaban mal evaluados, sin ser esto cierto.

Luego de negociar su realización los líderes de la Secretaría de Educación Pública y del SNTE durante meses, acordaron —con reservas— aplicarla la última fase de la evaluación este 6 de julio y llevar a cabo las que faltan durante los próximos dos años.