Viernes, 10 de Octubre 2025
Jalisco | El rector del CUCSH presentó su programa de trabajo que incluye formación integral

Pablo Arredondo expone ejes estratégicos ante el CGU

El rector del CUCSH presentó su programa de trabajo que incluye: formación integral y docencia de calidad, entre otros

Por: EL INFORMADOR

Arredondo indicó que se debe insistir en el concepto de aula digna, para que los estudiantes aprendanconectados a la red. ARCHIVO /

Arredondo indicó que se debe insistir en el concepto de aula digna, para que los estudiantes aprendanconectados a la red. ARCHIVO /

GUADALAJARA, JALISCO (24/ENE/2013).- Con un tono crítico durante su participación, el rector del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), Pablo Arredondo Ramírez, expuso ante miembros del Consejo General Universitario de la Universidad de Guadalajara los ejes estratégicos de su programa general de trabajo: formación integral y docencia de calidad; responsabilidad social y extensión universitaria; generación y transferencia del conocimiento; financiamiento universitario y distribución equitativa; gestión responsable; apoyo a personal universitario; e infraestructura pertinente.
 
En el Paraninfo de la UdeG, el académico externó: "El gran reto es ampliar la cobertura, y no es un reto sencillo. Si bien hemos ido cumpliendo con muchas de las demandas para que cada vez se abran más puertas, hemos visto que es insuficiente".
 
Y agregó: "Tenemos que consolidar y observar y revisar nuestra oferta curricular, tenemos ver qué tan pertinente es, qué tan innovadora es".
 Arredondo Ramírez también habló del financiamiento de la universidad y dijo que la casa de estudios debe "operar bajo un criterio de austeridad", "rendir cuentas y ser transparentes".
 
Lamentó que haya "incapacidad para gestionar recursos" y mostró preocupación por los sueldos del personal docente: "Es patético que un profesor de asignatura gane menos que un lavacoches".
 
Aunado a ello, recordó el cambio de la autoridad estatal para decir que habrá que "intentar" tener un diálogo con ellos; "hacerles ver que ellos ganan también (...) una universidad fuerte le conviene a un gobierno fuerte".
 
Indicó que se debe insistir en el concepto de "aula digna", en la que los estudiantes tengan la posibilidad de aprender conectados a la red y de acuerdo con las expectativas del siglo XXI, aunque reconoció que "esas aulas cuestan y cuestan mucho".
 
EL INFORMADOR / MIRIAM PADILLA 

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