Maestros, a ''la cola'' en acreditación

GUADALAJARA, JALISCO (27/FEB/2012).- Un maestro bien preparado es la piedra angular del desarrollo educativo. La labor educativa del maestro es irreemplazable, ya que solamente puede ser complementada por otros espacios educativos como la familia o las actividades culturales. Sin embargo, en Jalisco la evaluación de los docentes no es desfavorable y muestra deficiencias considerables. Según la investigación “Metas”, efectuada por la organización no gubernamental Mexicanos Primero, sólo 14% de los maestros de primaria a nivel estatal tiene acreditados sus conocimientos a través de los Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio (ENAMS). Esto coloca a la Entidad en la posición 28 a nivel nacional, y 8% por debajo del promedio nacional.

Los ENAMS son los mecanismos de evaluación para conocer la suficiencia académica de los docentes y saber si sus conocimientos están en constante actualización.

La profesionalización de la planta docente es una problemática de la educación básica a nivel estatal. En secundaria, los maestros también presentan déficits marcados en las pruebas ENAMS; sólo uno de cada 10 maestros en secundaria tiene conocimientos acreditados, un promedio menor que en primaria. En secundarias, Jalisco está en la posición 21, presentando un nivel de profesionalización 3% menor al promedio nacional.

Las entidades que mejor cumplen con los procesos de certificación, evaluación y acreditación de los conocimientos magisteriales en primaria son: Quintana Roo, Aguascalientes y Durango. Los niveles de acreditación incluso llegan a 50% en Quintana Roo. En secundaria, los estados con mejores desempeños son: Aguascalientes, Veracruz y Quintana Roo. En este contexto, Aguascalientes y Quintana Roo son las entidades con mejores rendimientos en términos de suficiencia académica de los maestros, lo que se explica a raíz de la implementación de algunos programas de fortalecimiento educativo como los Centros de Desarrollo Educativo en Aguascalientes.

En lo relativo a la participación de los padres en la escuela, Jalisco navega por el promedio nacional. En la Entidad, tanto en primaria como en secundaria, se han instalado la mayoría de los Consejos Escolares de Participación Social. En primaria se logró conformar 83% de dichos consejos, mientras que en secundaria supera 77% la implementación de los espacios de participación.