Viernes, 24 de Octubre 2025
México | Diferencias entre las fracciones parlamentarias aplazan su aprobación

Se atora en el Congreso la reforma educativa

Persisten diferencias entre las fracciones parlamentarias en los criterios de designación de autoridades para lo que será el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE)

Por: EL INFORMADOR

Otro punto a discutir es la permanencia de los maestros que son parte del sistema educativo. ARCHIVO  /

Otro punto a discutir es la permanencia de los maestros que son parte del sistema educativo. ARCHIVO /

CIUDAD DE MÉXICO (19/DIC/2012).- La Cámara de Diputados aplazó para hoy la discusión en el Pleno del dictamen de reforma constitucional que propicia la reforma educativa, y que impulsa el Presidente Peña Nieto.

La postergación se debió a que persisten diferencias entre las fracciones parlamentarias en San Lázaro, principalmente referido a los criterios de designación de autoridades en lo que será el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), ente encargado de aplicar evaluaciones a los dicentes.

Básicamente, el PAN cabildea por incluir que en la designación de los comisionados del INEE, el Presidente de la República, en vez de enviar al Senado una sola propuesta de candidatos presente una terna a consideración de la Cámara alta.

“Nosotros decimos que tiene que haber una terna para que podamos tener candados democráticos y podamos garantizar que, efectivamente, estos comisionados son las y los mujeres y hombres más capaces para el cargo”, explicó el coordinador Luis Alberto Villarreal.

El PRI en términos generales no ve mal la propuesta, pero existen diferentes posiciones, incluso dentro de la misma bancada, tal como lo admitió el coordinador de los diputados priistas, Manlio Fabio Beltrones.

“Hay quienes mencionan que el Ejecutivo no debe tener intervención en el nombramiento de los cinco miembros de esta Junta, lo cual para nosotros es inadmisible, porque tratándose de política educativa, el Presidente debe tener intervención en ese nombramiento, como también el Senado, en la ratificación de estos miembros del órgano autónomo”.

Otro punto crítico a la hora de redactar el dictamen fue la permanencia en sus puestos de los maestros que son parte del sistema educativo, de forma tal que su estabilidad no quede condicionada al cumplimiento del servicio profesional docente, un punto que no está claro en el proyecto original del Ejecutivo.

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