La CNTE advierte a Segob: si no hay diálogo habrá plantón masivo

CIUDAD DE MÉXICO (23/JUN/2015).- La Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) está buscando una mesa de negociación con el Gobierno federal para hablar sobre los puntos del pliego petitorio que el magisterio presentó el 1 de mayo.

El vocero de dicha organización, Benito Vázquez, aseguró en entrevista con Ciro Gómez Leyva que en caso de no obtener una respuesta positiva, regresarían al plantón al terminar el ciclo escolar.

La CNTE ha buscado volver a la mesa de negociación con la Secretaría de Gobernación (Segob), que condicionó el diálogo al retorno de los maestros a clases.

Los docentes volvieron a clases el miércoles de la semana pasada, y ahora buscan que la Segob cumpla su palabra.

Vázquez fue cuestionado porque en Oaxaca no se aplicó el examen de promoción para directores, supervisores y asesores técnicos pedagógicos.

“Nosotros no vamos a permitir que se esté aplicando esa evaluación en Oaxaca, estamos en contra de esa evaluación y como acuerdo de asamblea estatal estamos haciendo el llamado a todos los compañeros para que no presenten ese examen”.

También informó que 30% de los maestros de Oaxaca  se encuentran en el Distrito Federal, aunque alcaró que se trata de administrativos y directores que no están frente a grupo. “El resto de los maestros, dijo, están trabajando normalmente y en todas las escuelas hay clases”.

Ayer el secretario de Educación, Emilio Chuayffet, aseguró en Guadalajara, donde fue abucheado por maestros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, que la Reforma Educativa es la más trascendente y la que más consecuencias tendrá en el futuro.

El fin de semana se aplicó la evaluación para los docentes que aspiran promoverse como directores, supervisores o asesores técnicos pedagódicos.

La Secretaría de Educación Pública reconoció que 16.6% de los docentes no se presentaron. El coordinador nacional del Servicio Profesional Docente, Ramiro Álvarez, no dudó en considerar la aplicación como un éxito.                              

LA CORTE NO CREE QUE SE VULNEREN DERECHO

Los ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) debaten si la Reforma Educativa es anticonstitucional, como argumentan algunos docentes que tramitaron amparos.

Sin embargo, el proyecto que analizan considera que los derechos laborales no están por encima del derecho a recibir una educación de calidad, por lo que la reforma educativa no transgrede los derechos del magisterio.

Los ministros iniciaron la discusión del primer amparo de los 26 que promovieron los docentes.

La Suprema Corte menciona que la relación laboral del personal docente se encuentran regulada por el Artículo 23 constitucional y que por regla general los trabajadores al servicio del Estado sólo podrán ser suspendidos o cesados en los términos de esa ley.

Sin embargo, también recordaron que el Estado debe garantizar una educación obligatoria, por lo que los maestros tienen la obligación de someterse a evaluaciones para determinar no solo su ingreso, promoción y reconocimiento, sino también su permanencia.