Domingo, 26 de Octubre 2025
México | Profesores de la Sección 22 del SNTE bloquean las sedes en las que ésta se aplicaría

Impiden aplicar examen a maestros en Oaxaca, otra vez

Profesores de la Sección 22 del SNTE boicotean la realización de la prueba

Por: EL INFORMADOR

Los profesores disidentes protestaron en distintas partes de la capital oaxaqueña. SUN /

Los profesores disidentes protestaron en distintas partes de la capital oaxaqueña. SUN /

CIUDAD DE MÉXICO (19/JUL/2014).- Integrantes de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación ( SNTE) boicotearon nuevamente la realización de la Evaluación de ingreso al Servicio Profesional Docente a nivel medio superior, en el estado de Oaxaca, al bloquear las sedes en las que ésta se aplicaría.

Los profesores disidentes protestaron en distintas partes de la capital oaxaqueña con contingentes procedentes de la región del Valle Central y del Istmo, quienes bloquearon las entradas al  CBTIS 123 de Santa Lucía del Camino, CBETA 78 de Zaachila y Bachillerato 6/12 de la Villa de Etla, así como en el CETMAR de Salina Cruz y COBAO 02 del Espinal, de acuerdo con información de la agencia Quadratín.

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) reprogramó para este sábado la aplicación del examen, luego de que el pasado 12 de julio durante la primer jornada en que se implementó el examen docente en Michoacán y Oaxaca, profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se manifestaran, por lo que no pudieron participar los tres mil 655 aspirantes inscritos.

La aplicación del examen de ingreso al Servicio Profesional Docente que se llevaría a cabo el sábado pasado en la capital de Oaxaca se canceló en medio de la inconformidad de integrantes de la Sección 22 del magisterio disidente, quienes se concentraron a las afueras de la Universidad Tecnológica del Valle de Oaxaca, en Santa Cruz Xoxocotlán, desde las 5 de la mañana, con el fin de impedir la realización del examen.

En un comunicado, la Sección 22 consideró en esa ocasión que están “en contra de este tipo de evaluaciones estandarizadas, pues en la práctica se están desechando y marginando a las Escuelas Normales del país que nacieron precisamente para formar de manera integra a los futuros docente que el país necesita”.


Con información de Sinembargo.mx

Temas

Recibe las últimas noticias en tu e-mail

Todo lo que necesitas saber para comenzar tu día

Registrarse implica aceptar los Términos y Condiciones