Miércoles, 17 de Junio 2026
México | Informe de la ONU

Leve avance de México en desarrollo humano

El país sólo tiene un promedio de 8.6 años de vida escolar y hay una tasa de robos de 504.7 por cada 100 mil

Por: EL INFORMADOR

Los años promedio en que se educa un mexicano es de 8.6, cifra menor que países como Chile, Argentina y Uruguay. NTX  /

Los años promedio en que se educa un mexicano es de 8.6, cifra menor que países como Chile, Argentina y Uruguay. NTX /

CIUDAD DE MÉXICO (05/NOV/2010).- El informe anual sobre el Desarrollo Humano en 2010, difundido ayer en la Organización de las Naciones Unidas (ONU), ubicó a México en el lugar 56, con índice de desarrollo humano de 0.750, una leve mejoría con respecto al 0.745 de 2009 y 2008, y en general, desde 1980 cuando se ubicó en 0.581.

Además, dicho informe señaló a México con una esperanza de vida de 76.68 años, un promedio de 8.673 años de vida escolar, un 38.9 de carencia y con una tasa de robos de 504.7 por cada 100 mil.

Según la explicación del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) sobre el informe, la esperanza de vida aumentó 10 años desde 1980 y cinco, los años de escolaridad.

Con esto, México queda fuera de los 20 países con mejor índice de Desarrollo Humano, pero se ubica en el quinto mejor posicionado en América Latina, con una inversión de 4.8% del Producto Interno Bruto. Los países que han mejorado, según el informe, son aquellos que han invertido en educación.

Fuera de los 20

Los 20 países con mayor desarrollo humano se corresponden con las economías más ricas, con Noruega a la cabeza, seguida por Australia, Nueva Zelanda, Estados Unidos, Irlanda, Liechtenstein, Holanda, Canadá, Suecia, Alemania, Japón, Corea del Sur, Suiza, Francia, Israel, Finlandia, Islandia, Bélgica, Dinamarca y España.

En América Latina, el mejor es Chile (45), seguido de Argentina (46), Uruguay (52), Panamá (54), México (56), Costa Rica (62), Perú (63), Brasil (73), Venezuela (75), Ecuador (77) y Colombia (79), mientras que en la zona media están El Salvador (90), Bolivia (95), Paraguay (96), Honduras (106), Nicaragua (115) y Guatemala (116) y en la baja, Haití (145).

Educación, la clave

El documento agrega que “los países que han logrado ser ricos son los que invirtieron enormes recursos en salud y educación”.

Señala progresos en esperanza de vida, escolarización, alfabetización e ingresos y subraya que de los países analizados desde hace 40 años sólo República Democrática del Congo, Zambia y Zimbabue, tienen menor desarrollo humano hoy que en 1970.

Los que avanzan menos son los afectados por la epidemia del sida en África subsahariana y los de la ex Unión Soviética, donde la mortalidad de adultos va en aumento, con una esperanza de vida actual menor que en la década de los setenta.

Los que más avanzan en el Índice de Desarrollo Humano son “los conocidos por la naturaleza ‘milagrosa’ de su crecimiento económico: China, Indonesia y Corea del Sur” , aunque también lo han hecho Nepal, Omán y Túnez.

Con el nombre de “La verdadera riqueza de las Naciones Unidas: Caminos hacia el desarrollo humano” , distribuido en 10 lenguas en sus versiones impresa y digital, el informe subraya que hay una prevalencia de la pobreza multidimensional extrema en Asia meridional y África subsahariana.

¿Qué es?

El Índice de Desarrollo Humano “comprende la creación de un entorno en el que las personas puedan desarrollar su máximo potencial y llevar adelante una vida productiva y creativa de acuerdo con sus necesidades e intereses. Por lo tanto, el desarrollo implica ampliar las oportunidades para que cada persona pueda vivir una vida que valore.

El desarrollo es entonces mucho más que el crecimiento económico, que constituye sólo un medio —si bien muy importante— para que cada persona tenga más oportunidades, según Mahbub ul Haq, creador del informe.

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