En Educación defienden sus programas para combatir adicciones

GUADALAJARA, JALISCO (09/MAY/2010).- El tránsito de la secundaria hacia el bachillerato es uno de los periodos de la adolescencia en donde se eleva el consumo de alcohol y drogas, según la Encuesta Escolar sobre Adicciones Jalisco 2009.

Para hacer frente a dicha problemática, el director de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), Juan Manuel Barceló Moreno, presumió que durante la presente administración, la SEJ implementó el programa sectorial “Educación y deporte para una vida digna”, y que uno de los 18 objetivos de dicho programa es, precisamente, combatir las adicciones.

Además, la dependencia cuenta con el programa “Construye-T”, encaminado de igual forma a la prevención de adicciones, que es financiado con recursos federales.

Otra forma en que la Secretaría hace frente al tema, comentó Barceló Moreno, es mediante las tutorías que se paga a los profesores como horas de descarga.

Como ejemplo, el funcionario mencionó el caso de un alumno del plantel número 13 del Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco, en Tonalá, quien tenía problemas de adicción a las drogas, “pero que invirtiéndole mucho tiempo y mucho esfuerzo, el chico está reaccionando”.

Así mismo, dijo que cada uno de los 61 planteles de bachillerato que dependen de la SEJ en el Estado, cuenta con un departamento psicopedagógico contemplado dentro de su presupuesto ordinario, integrado por una o dos personas para la atención psicológica a los alumnos, “sea por adicciones o porque están en una situación compleja”.

Sin embargo, dijo que por más esfuerzos que haga el tutor o el departamento psicopedagógico que tiene cada plantel, “a veces no es posible con el entorno social, donde el beber es parte de la moda de los jóvenes, como en su momento lo fue fumar cigarrillos normales. Hoy es el beber.

“Éste no es un problema ni creado ni generado por la educación. Éste es un problema que la educación ha detectado, que tiene mil variantes, que tiene mil causas invariablemente exógenas a la educación, sin tratarme de zafar de la responsabilidad que la educación tiene en esto”.

Dijo que hasta el momento, no tiene información de un solo caso de un adicto enfermo en alguna de las preparatorias a su cargo:

“El que es ya adicto enfermo, ese chico lo primero que hace es desertar de la educación, se nos va, se escapa de nuestra posibilidad de atenderlo, porque a ese chico, automáticamente su propio mal lo lleva a abandonar el estudio”.

Detalló que quienes consumen de manera esporádica son los alumnos que pueden rehabilitarse con el apoyo de las autoridades educativas.

Llama SNTE a conocer el origen

A propósito de la Encuesta Escolar Jalisco 2009, para el secretario general de la Sección 47 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), José Guadalupe Madera Godoy, más que medir el nivel de la adicción entre los jóvenes, habría que conocer el origen del problema para poder atacarlo de fondo.

Reveló que el SNTE se encuentra en el proceso de elaboración de una encuesta que permitirá conocer de manera puntual los problemas de drogadicción que tiene cada plantel, si ese fuera el caso.

Además, esta encuesta revelará el estado de las instalaciones de las escuelas, las condiciones laborales de los profesores, así como la falta de personal.

La encuesta se aplicará de junio a septiembre, “de tal suerte que en octubre estemos depurando datos, para que en el mes de diciembre estemos publicando de manera puntual el alcance de estos resultados”.

Dijo que dentro del Comité Directivo de la Sección 47 existe un colegiado de seguridad social que de forma conjunta con una comisión interinstitucional, trabaja en la identificación del origen del problema.

Frase

"No es un problema ni creado ni generado por la educación (...) tiene mil variantes, mil causas exógenas a la educación"
Juan Manuel Barceló Moreno, director de Educación Media Superior de la SEJ.

Crónica

A la salida de la "secu"

“Yo mejor ya llego a mi casa y me pongo estúpido. No necesito hacerme la pinta, como estos bueyes, para ponerme estúpido”, dijo el “Güero verbos”, estudiante de la Escuela Secundaria Mixta 53.

El “Güero” estaba “cotorreando” con sus compañeros de clase a la salida de ese plantel educativo. Negó que él o sus amigos fueran adictos a las bebidas embriagantes o a alguna clase de droga. Pero todos reconocieron consumir alcohol al menos una vez por semana.

Dos de ellos y posteriormente un tercer estudiante que se incorporó a la plática, mostraron orgullosos sus hebillas con forma de hoja de mariguana.

“En la escuela no se puede hacer nada, todos estos putos se hacen la pinta para drogarse todo el día y ya regresan bien babosos”, comentó “El Pollo”, otro de los adolescentes cuya cara de niño hace honor a su apodo. “El Cabezón” confirmó a carcajadas lo dicho por su compañero.

Pero a pesar de la escena anterior, Isaura Vázquez Ortiz, una vendedora de dulces que se coloca afuera de la secundaria, reveló que son más mujeres que hombres los adolescentes que llegan en estado inconveniente después de una tarde de pinta.

“Llegan bien borrachas a la salida de clases, nomás para que sus papás vean que sí vinieron a la escuela”, lamentó.

Rafael Zapata