Jalisco | Actualización docente Sube a 41% la eficiencia final de la Maestría en Educación de la SEJ Durante el foro se recuperaron experiencias educativas de asesores y estudiantes de la MEIPE Por: EL INFORMADOR 27 de julio de 2010 - 06:26 hs GUADALAJARA, JALISCO (27/JUL/2010).- El nivel de eficiencia terminal de la Maestría en Educación con Intervención en la Práctica Educativa (MEIPE) que la Secretaría de Educación Jalisco ( SEJ) ofrece a sus docentes, se incrementó de 13% a 41 por ciento. Además, se espera que 75% de los integrantes de la generación que se encuentra por concluir dicho programa de estudios, logre su titulación inmediata, reveló la directora de la MEIPE, María de los Ángeles Torres Ruiz, durante el XII Foro de Intervención Educativa realizado el fin de semana en nuestra ciudad. Entre los mil 200 asistentes que acudieron de las 17 sedes que tiene la SEJ en diversos municipios del Estado, se encontraban docentes interesados en el desarrollo de sus competencias profesionales y la mejora de su práctica educativa, egresados, alumnos, asesores y coordinadores de la dependencia estatal y representantes de las secciones 16 y 47 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación ( SNTE). Durante el foro se recuperaron experiencias educativas de asesores y estudiantes de la MEIPE, y se compartieron experiencias relacionadas con la investigación de la práctica educativa así como vivencias exitosas en contextos específicos. El coordinador general de Formación y Actualización de Docentes de la SEJ, Jorge Montoya Orozco, comentó que más allá de cualquier situación que se les presente, los profesores tienen la vocación para educar a nuestros niños. Dijo también que los docentes de la dependencia tienen el compromiso de que la maestría siga operando en las mejores condiciones como un esfuerzo para la innovación educativa. Para saber ¿Qué es la eficiencia terminal? Es un indicador educativo en los diagnósticos, evaluaciones y procesos de planeación de los sistemas escolares. Se constituye desde la perspectiva de la teoría de sistemas: señala la eficiencia interna con que funcionan y rinden las instituciones educativas, entendidas como sistemas. Fuente: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. Temas SEJ Educación local SNTE Recibe las últimas noticias en tu e-mail Todo lo que necesitas saber para comenzar tu día Registrarse implica aceptar los Términos y Condiciones