Si tienes hijos en la escuela o formas parte de una comunidad educativa, esto te interesa: el Estado de México ya perfila cómo se aplicarán las nuevas reglas para el uso de celulares en los planteles. La medida no será igual para todos los niveles educativos y contempla excepciones específicas.El Gobierno del Estado de México concluyó la etapa de diálogo de la estrategia “La Escuela Tiene Voz”, un proceso que reunió propuestas y experiencias de estudiantes, docentes y familias sobre el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales dentro de las escuelas.La consulta forma parte de los trabajos para aterrizar en los planteles las nuevas disposiciones nacionales relacionadas con el uso responsable y seguro de la tecnología en el ámbito educativo. De acuerdo con las autoridades, participaron 51 mil 647 personas de manera virtual y 2 mil 200 de forma presencial durante los foros regionales realizados en Texcoco y Toluca.Uno de los aspectos más relevantes es que las medidas no serán idénticas para todos los estudiantes. Las autoridades educativas determinaron que las disposiciones variarán según el nivel académico, considerando las necesidades y características de cada comunidad escolar.En el caso de la educación básica, que incluye primaria y secundaria, los teléfonos celulares no deberán utilizarse durante la jornada escolar. Sin embargo, la medida no representa una prohibición absoluta. Las reglas contemplan excepciones cuando los dispositivos formen parte de actividades pedagógicas previamente programadas o cuando exista una emergencia personal.Además, podrán utilizarse en situaciones relacionadas con discapacidad, accesibilidad, inclusión, condiciones de salud o necesidades extraordinarias que afecten a la comunidad educativa. Esto significa que el uso de celulares seguirá siendo posible cuando exista una justificación educativa o una circunstancia específica que lo requiera.Las condiciones serán distintas para los estudiantes de educación media superior. En este nivel, cada institución educativa deberá construir acuerdos internos junto con estudiantes, docentes y familias para definir los límites sobre el uso no pedagógico de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales.La intención es que cada plantel establezca criterios acordes con su realidad y necesidades particulares. Por su parte, en la educación superior, las reglas también serán determinadas mediante acuerdos institucionales. Las autoridades buscan que universidades y centros de educación superior definan mecanismos que promuevan un uso responsable y seguro de la tecnología dentro de sus espacios académicos.Durante el cierre de los foros, Miguel Ángel Hernández Espejel, titular de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, destacó la importancia de escuchar a quienes viven día a día la realidad escolar antes de tomar decisiones que impacten a miles de estudiantes. El funcionario señaló que para la gobernadora Delfina Gómez Álvarez resulta fundamental incorporar las opiniones de las comunidades educativas en la construcción de políticas públicas relacionadas con la educación.Los encuentros realizados en Texcoco y Toluca dieron continuidad a la consulta estatal denominada “La Escuela Tiene Voz: escuchamos, dialogamos, decidimos juntos”. De acuerdo con las cifras oficiales, esta consulta registró 744 mil 516 participaciones provenientes de los 125 municipios convirtiéndose en uno de los ejercicios de diálogo más amplios relacionados con el entorno escolar.Los resultados fueron presentados posteriormente ante el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU). En ese espacio se aprobó el acuerdo nacional que establece criterios para fomentar un uso responsable y seguro de dispositivos digitales dentro de los planteles educativos del país.Como parte de la jornada de cierre también se realizó la conferencia “Impacto biológico del uso de redes sociales”. La ponencia estuvo a cargo de José Raúl Naveda López-Padilla, médico cirujano especializado en salud mental y adicciones, además de director general del Instituto Mexiquense de Salud Mental y Adicciones (IMSAMA).Durante su intervención, el especialista compartió investigaciones relacionadas con el uso intensivo de dispositivos digitales y plataformas de redes sociales entre adolescentes. Uno de los estudios citados fue una investigación publicada en el Diario de la Asociación Médica Americana, realizada con 6 mil 554 adolescentes de entre 9 y 13 años.Según lo expuesto durante la conferencia, el análisis identificó distintas trayectorias de uso de dispositivos y redes sociales. Los hallazgos señalaron una disminución progresiva de actividades como la lectura, la concentración, la conversación cara a cara, el sueño y la actividad física a medida que aumentaba el tiempo dedicado a dispositivos digitales y plataformas sociales.Con la conclusión de los foros regionales en Toluca y Texcoco, el Estado de México cerró formalmente la etapa de diálogo de la estrategia “La Escuela Tiene Voz”. Ahora las autoridades educativas avanzan en la definición de los mecanismos específicos con los que se aplicarán las nuevas disposiciones en los distintos niveles académicos.El objetivo es incorporar las particularidades de cada comunidad escolar y garantizar que el uso de teléfonos celulares, redes sociales y otros dispositivos digitales se realice bajo criterios de seguridad, responsabilidad y utilidad educativa. Mientras tanto, estudiantes, familias y docentes ya conocen una de las principales conclusiones del proceso: las reglas no serán iguales para todos, sino que se adaptarán a las necesidades de cada nivel educativo y de cada comunidad escolar.Mantente al día con las noticias, únete a nuestro canal de WhatsApp https://www.whatsapp.com/channel/0029VaAf9Pu9hXF1EJ561i03BB
