Luego de que se dieran a conocer los resultados de la prueba PISA, impulsada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), para medir los avances de la población de los países que la conforman, el gobernador de Jalisco, Pablo Lemus Navarro, destacó que en la Entidad se han tenido mejores puntuaciones en comparación con las cifras obtenidas en promedio para México.Como parte de los datos que compartió para mostrar esta diferencia, el gobernador señaló que en una prueba de comprensión de lectura aplicada a niñas y niños, el promedio nacional de aprobación fue de 50%, mientras que en Jalisco alcanzó 89%. En matemáticas, explicó que el promedio nacional fue de 30%, frente a 88% registrado en la Entidad, por lo que consideró que los resultados muestran una diferencia favorable para el sistema educativo estatal.“A nivel nacional, a las niñas y niños que se les aplicó una prueba de comprensión de lectura, a nivel nacional, solamente el 50% aprobaron. De Jalisco, el 89%: 50% nacional, 89 en Jalisco. En la prueba de matemáticas, a nivel nacional solo el 30%, en promedio, de las niñas y niños de México aprobaron matemáticas. En Jalisco, el 88% de las niñas y niños aprobaron matemáticas”, aseveró durante su intervención en el quinto informe de gobierno del alcalde de Zapopan, Juan José Frangié. Así, Lemus Navarro relacionó estos resultados con el trabajo que durante décadas se ha realizado para mantener un modelo educativo propio en Jalisco, diseñado de acuerdo con las necesidades de desarrollo económico y social de la Entidad, y recordó que anteriormente se planteó entregar el sistema educativo estatal a la Federación, pero decidió mantenerlo en Jalisco y trabajar junto con representantes de los maestros federalizados y estatales para fortalecer el modelo.“Y no estoy hablando de una política partidista, estoy hablando de la creación de un modelo educativo de acuerdo a las necesidades de desarrollo económico y social del estado de Jalisco. No estoy hablando de un pleito político, estoy hablando de que en Jalisco, a través de décadas, se ha dedicado, se ha decidido educar a nuestras niñas y niños en matemáticas, en ciencias, en inglés, en civismo, en computación”, manifestó.El gobernador también destacó el desempeño de estudiantes jaliscienses que han tenido en, por ejemplo, la Olimpiada Mundial de Matemáticas que se celebra en Singapur, al señalar que la representación de Jalisco dentro del equipo nacional ha aumentado durante los últimos años. De acuerdo con los datos compartidos durante su mensaje, actualmente 52% de la representación nacional corresponde a estudiantes de Jalisco, mientras que 68% de las medallas obtenidas por el equipo mexicano fueron para niñas y niños de la Entidad.A estos resultados, Lemus Navarro sumó las acciones que realiza el Gobierno de Jalisco para intervenir planteles educativos, principalmente secundarias y escuelas de carácter técnico, mediante obras de infraestructura, remodelación de aulas y áreas deportivas, instalación de lonarias, adecuaciones de accesibilidad y equipamiento de cómputo.Asimismo, destacó que el sistema educativo estatal mantiene las clases de música dentro de su plan escolar: “Pero adicionalmente, somos el único sistema educativo de todo el País que tiene las clases de música dentro de su plan escolar para poder hacer que nuestras niñas y niños avancen en otras habilidades. Y no solamente en mi administración, repito, este es un trabajo de muchos años de inversión en el modelo educativo estatal”, dijo.Por último, el mandatario estatal insistió en que los resultados educativos deben analizarse como parte de un trabajo sostenido en Jalisco y no como una disputa partidista, al señalar que la permanencia del modelo educativo estatal responde a la intención de conservar las estrategias que han mostrado resultados en la formación de niñas, niños y jóvenes.Respecto de las cifras compartidas por el gobernador de Jalisco, el secretario de Educación en la Entidad (SEJ), Juan Carlos Flores Miramontes, explicó que se trata de resultados medidos por la prueba "Jalisco Avanza", una evaluación diagnóstica implementada por la SEJ para medir el nivel de aprendizaje y rendimiento escolar de los estudiantes de educación básica, ya que PISA no desglosa los resultados de su diagnóstico por estado.Para Flores Miramontes, las comparaciones pueden ser consideradas válidas debido a que Jalisco Avanza es una prueba estandarizada con base en mediciones internacionales, la cual se aplica a todos los alumnos y grupos de las escuelas, desde primero de primaria hasta preparatoria, y que sus resultados han permitido dar seguimiento al desempeño educativo en la Entidad.Señaló que uno de los factores que ha contribuido a la consistencia de los resultados es la continuidad en la capacitación de los docentes y la incorporación de nuevas herramientas y estrategias educativas: “La clave es sin duda la continuidad, me parece que los maestros de Jalisco se han esforzado constantemente por recibir capacitación, por adaptarse a la tecnología, por tener una constante evolución en sus estrategias y me parece que esa consistencia se ha visto reflejada en este instrumento Jalisco Avanza”, dijo.Así, dijo, aunque los resultados de PISA se presentan de manera general y no permiten conocer el desempeño específico de cada entidad federativa, existe una correlación entre los instrumentos de evaluación utilizados por la SEJ y los referentes internacionales, debido a que Jalisco Avanza ha sido calibrada con distintas pruebas, cuyos resultados reafirman el avance que han tenido las niñas y niños de la Entidad, además de apostar por materias que impulsan otras habilidades de igual relevancia, como los temas STEM de ciencia y tecnología.Mantente al día con las noticias, únete a nuestro canal de WhatsApp https://www.whatsapp.com/channel/0029VaAf9Pu9hXF1EJ561i03AL
