No contaban con su astucia: Sheinbaum critica los "destacados" resultados del examen en línea de la UNAM

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) integra una comisión para revisar "destacados" resultados del primer examen aplicado en línea, tras el cual las y los aspirantes dieron un giro radical a las métricas anteriores registradas en los últimos años en los exámenes presenciales. Sobre este asunto, la Presidenta Claudia Sheinbaum puso en duda la capacidad de respuesta de la casa de estudios por no haber tomado en cuenta los avances tecnológicos en esta primera prueba a distancia.

"Evidentemente, desde mi punto de vista, no es una falla de las autoridades universitarias o de quienes aplicaron el examen [...] a lo mejor no tomaron en cuenta todo el desarrollo tecnológico que existe ahora con la inteligencia artificial para la aplicación de exámenes en línea. Ellos tendrán que definir cómo resuelven esta situación y cómo caminan hacia adelante", dijo.

En ese sentido, la Jefa del Ejecutivo, durante "La Mañanera" de este miércoles desde Toluca, hizo un llamado a los aspirantes de educación superior a que no hagan trampa y aseguró que actualmente ha cambiado la manera de enseñar.

"Antes, como maestras y maestros, dejábamos trabajos en casa como una forma de calificar el aprendizaje de un estudiante. Ahora, con el uso de la inteligencia artificial, es muy difícil para el maestro o la maestra conocer si se usó una herramienta de inteligencia artificial para hacer un trabajo", declaró.

"Entonces se está regresando a los exámenes orales, en salón de clase o algún otro mecanismo para poder evaluar el conocimiento de los estudiantes y así tienen que irse adaptando […] En muchos países que utilizaban la tecnología para la enseñanza de la educación básica están regresando de nuevo a la escritura manual, a la lectura, a los libros de papel, porque puede haber un abuso de la inteligencia artificial de los estudiantes", añadió.

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UNAM revisará resultados de examen en línea

La UNAM, ante este inesperado comportamiento, informó que el rector Leonardo Lomelí Vanegas instruyó la integración de una comisión y la elaboración de un informe sobre el proceso de Selección de Ingreso a Licenciatura para el Ciclo Escolar 2026-2027/1 de la institución.

A través de un comunicado, la casa de estudios explicó que el objetivo del documento es contar con información detallada del proceso y de los resultados de los exámenes efectuados en línea por los aspirantes.

Detalló que el rector Lomelí Vanegas decidió integrar una comisión técnica en la que participarán expertos universitarios que, desde diversas disciplinas, revisarán los datos del reporte, el procedimiento del examen y los resultados del concurso de Selección de Ingreso a Licenciatura.

Precisó que dicho estudio atenderá todos los factores que pudieron intervenir en el desempeño de los aspirantes, y se llevará a cabo con rigor académico y criterios técnicos para generar propuestas de mejora que optimicen el proceso de selección.

Adicionalmente, puntualizó que a partir de la publicación de los resultados se atiende a las personas aspirantes no seleccionadas que solicitan la revisión de su examen, así como a aquellas que tuvieron cancelada su participación y, de estas últimas, quienes pidieron cita ya tienen fecha y hora para conocer personalmente las evidencias que sustentaron la determinación.

La Universidad Nacional destacó que dará a conocer los resultados a la brevedad y refrendó su compromiso con la equidad y la transparencia en los procesos de admisión.

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¿Uso de IA en el examen?

El creador de contenido y programador especializado en IA y finanzas, Helios Ocaña, publicó en X una serie de gráficas sobre los resultados del concurso de selección 2026-2027 de la UNAM para carreras como Medicina, Actuaría e Ingeniería Aeroespacial.

En entrevista con un medio nacional, explicó que el análisis muestra un incremento en los puntajes de ingreso, pero aclaró que los datos públicos disponibles no permiten confirmar ni descartar si la IA u otro factor influyó en esos resultados. "Es difícil saber o tener la certeza de exactamente qué fue lo que tuvo más impacto en este cambio tan importante en los puntajes".

Ocaña detalló que las gráficas fueron elaboradas con información pública de la Dirección General de Administración Escolar (DGAE) de la UNAM correspondiente a los últimos seis años.

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El creador de contenido explicó que el objetivo de su trabajo fue aportar claridad a la conversación que surgió en redes sociales tras el aumento de los puntajes mínimos de ingreso. Precisó que el análisis es únicamente descriptivo, ya que la información disponible solo incluye el número de aciertos y si cada aspirante fue aceptado o no, por lo que resulta insuficiente para determinar las causas detrás de los cambios observados.

Respecto a la posibilidad de que la IA haya influido en los resultados, señaló que se trata solo de una de varias hipótesis y que no existe evidencia para afirmarlo ni para descartarlo. "No sabemos si este examen tuvo alguna variación respecto a uno en papel o si hubo un cambio metodológico más importante", señaló.

Añadió que también pudieron incidir factores como la aplicación del examen en línea, un mayor acceso de aspirantes al no tener que trasladarse a una sede, un entorno más cómodo para responder la evaluación o incluso modificaciones metodológicas en la prueba. "Al ser un examen en línea, puede haber muchos más aspirantes que antes no podían presentarlo, y eso incrementa la gente que puede obtener mayores resultados", señaló.

Entre los hallazgos del análisis, Ocaña destacó que el incremento en los puntajes no fue uniforme. "No solo se incrementaron los puntajes mínimos para entrar, sino también los promedios, las medias, las modas e incluso cambió la forma de la distribución de los aciertos", señaló.

Movimiento en la UNAM

Aspirantes rechazados o a los que les cancelaron su examen en línea para ingresar a la licenciatura convocaron a una marcha para exigir que se regrese a los exámenes presenciales.

Convocaron el próximo lunes 27 de julio a las 11:00 horas en Metro Universidad e Insurgentes Sur para avanzar a la Biblioteca Central de la UNAM.

"¿Por qué marchamos? Por un aumento de 20 aciertos por carrera, así como irregularidades que indican trampa".

"¡Que se evalúe el conocimiento, no la astucia para hacer trampa!", reclaman.

Con información de SUN.

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