El maestro

No hay profesión que tenga la importancia del maestro.

Le entregan el futuro de una nación, representada por sus alumnos, y él es el encargado y responsable de hacer del país, de los hombres del mañana, algo verdaderamente brillante y próspero. Así sucede en los países que están a la cabeza del mundo.

En estos días se habla con frecuencia de los maestros, charlas motivadas por el pésimo resultado del examen al que fueron sometidos los profesores, salidos de la Escuela Normal, para obtener una plaza en una escuela.

Si no pasan el examen, que estudien y se presenten para otro. Que nuestros hijos no caigan en poder de maestros ineptos.

En vez de comprar una plaza cara al “líder” o manejador de estos negocios vergonzosos, el maestro debe de ganar un lugar haciendo un examen digno. De este modo, el que gana su puesto sabe que es suyo y nadie se lo puede cambiar ni quitar. Hace falta una especie de escalafón que vaya elevando la categoría a los maestros y dicha categoría se adquiera ¡por años de servicio y examen adecuado!

Estaría muy bien que los niños que pasaran a la secundaria supieran lo más importante de la aritmética, de la gramática. Sé de una maestra que ordenaba: “Niños, que “aiga” silencio”.

También la geografía y la historia de la patria son muy importantes ¿Qué podrían enseñar los integrantes de ese 75% de maestros reprobados? ¿Acaso saben todos las tablas completas de multiplicar? ¿Y la raíz cuadrada?

Buen estudio para los maestros y luego enseñar debidamente lo aprendido. Pero hay que tener muy en cuenta que, además de las ciencias que contiene un ciclo escolar, hay en él otras actividades que no son de escribir y aprender de memoria, sino de sentir. El maestro debe enseñar con su ejemplo la honestidad, el compañerismo y las buenas relaciones entre los alumnos, y aquel jovencito que no entienda esto, reciba una atención adecuada y principal.

Sé de un maestro que logró un puesto porque pagó al “líder” los miles de pesos que le pidió. ¿Cuántos casos habrá similares? Con este método “comercial” de ventas de plazas no puede llegarse a la meta que el país necesita. No sólo a los maestros nuevos, sino a todos, habría que hacerles un examen de ciencias y humanidad, y llegarían los niños a la meta que el país necesita. Así serían los niños de hoy hombres de bien en su profesión y comportamiento.

Me pregunto: “¿Qué aprenden los futuros maestros durante los cursos que pasan en la Escuela Normal? Porque de allí deberían de salir bien formados, como indica la lógica. De modo que si fuese así, todos pasarían el examen para obtener una plaza y los niños de México tendrían buenos guías que los llevaran al saber y al sentir”.

Hay en México muchas actividades “enfermas” que deben curarse.

GABRIEL PAZ / Escritora.
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