¿Redes sociales, tecnología e IA en la infancia? El Gobierno de Sheinbaum plantea el debate de manera oficial en México

Este 20 de julio, la Presidenta Claudia Sheinbaum dio a conocer que su Gobierno hará oficiales los debates y foros a nivel nacional para discutir cómo regular el uso de redes sociales, tecnología e inteligencia artificial (IA) en México durante la infancia, la adolescencia y la juventud de las personas.

Durante "La Mañanera" de este lunes, Sheinbaum destacó estos foros sobre el impacto de las redes para hacer una propuesta "de orientación y regulación".

"Cuando le entreguemos al Congreso, que el propio Congreso haga sus foros abiertos, su debate, su discusión, y que podamos, yo diría, proteger a las niñas y los niños de esto que puede convertirse en una adicción", dijo la Mandataria.

"Porque no se trata de prohibir por prohibir, porque no se trata de lo que opina la Presidenta y ponerlo en una ley, sino que realmente se entienda en estos debates, en esta discusión, en esta información y difusión de los efectos de las redes sociales y del uso de las tecnologías en las y los niños y jóvenes", declaró Claudia Sheinbaum.

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Un debate con alcance global

Mario Delgado, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), indicó que "no se trata de demonizar" a las herramientas, sino "más bien es entender las condiciones en que estos dispositivos se están integrando a la vida de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y qué consecuencias tienen en su bienestar, desarrollo y aprendizaje".

Apuntó que estamos ante un debate de alcance global en el que la gran mayoría de los países ya están teniendo algún tipo de aprobación de políticas públicas que sean capaces de proteger el bienestar "sin renunciar al potencial educativo que tiene la tecnología".

Delgado mencionó que se trata de un tema que, sin duda, preocupa a madres y padres de familia. Señaló que se necesitan tener marcos normativos capaces de proteger derechos fundamentales.

"La idea que se está planteando en este debate nacional, pues no es que regresemos a una época previa a los dispositivos, las redes sociales y la inteligencia artificial, sino preguntarnos cómo generar entornos más sanos, menos competitivos y más solidarios en nuestras escuelas y fuera de ellas para fortalecer una comunidad en torno a nuestros hijos, a nuestras hijas", señaló.

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Se busca un consenso: Sheinbaum

El subsecretario de Educación Pública, Ricardo Villanueva Lomelí, afirmó que el problema dejó de ser un asunto privado para convertirse en un tema de interés público, debido a sus efectos en la salud mental, la actividad física y la convivencia de millones de estudiantes.

Explicó que 114 sistemas educativos en el mundo ya han implementado algún tipo de regulación sobre el uso de celulares en las escuelas y anunció seis foros nacionales para recabar opiniones de expertos, universidades y comunidades, con el propósito de elaborar una iniciativa respaldada por evidencia científica.

En tanto, la doctora en Psicología Educativa y del Desarrollo por la UNAM, Cimenna Chao Rebolledo, alertó que el inicio temprano en el uso de dispositivos móviles y redes sociales se relaciona con mayores riesgos para la salud física y mental, alteraciones del sueño, obesidad y problemas socioemocionales.

La Presidenta advirtió que el uso excesivo de teléfonos celulares, redes sociales y plataformas digitales puede generar adicción y afectar el desarrollo de niñas, niños y adolescentes, por lo que anunció que durante las "Mañaneras" de los lunes se presentará evidencia científica para abrir un debate nacional que derive en un esquema de regulación y educación digital.

Destacó que 16 entidades del país ya restringieron el uso de teléfonos celulares en escuelas de educación básica y subrayó que la discusión también incluirá el impacto de la IA, las redes sociales y los algoritmos diseñados para captar la atención de los usuarios.

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