Gabriela Cárdenas propone medir el impacto de la infraestructura educativa en la permanencia escolar

La diputada Gabriela Cárdenas Rodríguez, presidenta de la Comisión de Hacienda y Presupuestos del Congreso de Jalisco, impulsó una propuesta para que el Fondo para la Infraestructura Educativa del Estado de Jalisco (Fineduc) no solo informe sobre las obras ejecutadas y los recursos invertidos, sino también sobre el impacto que estas tienen en la permanencia escolar de niñas, niños y adolescentes. 

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Durante su participación en el Primer Congreso Internacional de Infraestructura Educativa, al Estilo Jalisco, organizado por la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC) Jalisco, la legisladora señaló que es momento de incorporar indicadores que permitan conocer si la rehabilitación de planteles contribuye a disminuir el abandono escolar y mejora el aprendizaje.

Gabriela Cárdenas busca incorporar métricas de permanencia y aprendizaje

La propuesta de Gabriela Cárdenas consiste en que el informe anual que Fineduc entrega al Congreso incluya indicadores de permanencia, asistencia y desempeño académico, además de los datos financieros y de infraestructura que actualmente reporta.

Durante el foro, en el que también participó Francisco Ontiveros Balcázar, director general del Instituto de la Infraestructura Física Educativa del Estado de Jalisco, la diputada explicó que estas "métricas de contraste" permitirían evaluar el verdadero alcance social de la inversión pública. 

La legisladora destacó que actualmente es posible conocer cuánto dinero se invierte y cuántas obras se realizan, pero afirmó que el siguiente paso es medir qué ocurre dentro de las escuelas una vez concluidas las intervenciones.

“Hoy lo estamos diciendo en la narrativa, pero para que sea trascendente tiene que quedar en la ley: cuántas brechas cerramos, cuánto talento desarrollamos, cuántas niñas y niños no abandonaron la escuela, cuántas y cuántos aprendieron de mejor manera y lograron llegar a la educación media superior”, expresó.

Propone que la confianza se respalde con resultados medibles

Gabriela Cárdenas enfatizó que el fideicomiso ya tiene la obligación de rendir cuentas, pero consideró que el informe debe evolucionar hacia un esquema que permita evaluar el impacto social de las inversiones.

"La confianza no solamente se declara, la confianza se audita, se gana y se demuestra con datos", afirmó la diputada al defender la incorporación de indicadores que reflejen los beneficios reales de las obras educativas.

Defiende una distribución equitativa de los recursos en todo Jalisco

Durante su intervención, la presidenta de la Comisión de Hacienda y Presupuestos también destacó que aproximadamente el 70% de los recursos del Fondo se destinan a municipios del interior del estado, mientras que el 30% restante se invierte en el Área Metropolitana de Guadalajara.

No obstante, sostuvo que esa distribución debe reflejarse también en resultados concretos para las comunidades. 

"Vale lo mismo una niña y un niño de Zapopan que una niña y un niño de la zona wixárika, en la zona norte de Jalisco", señaló.

Añadió que las políticas públicas deben garantizar igualdad de oportunidades, independientemente del lugar de origen de las personas.

Impulsa proyectos multianuales para evitar el encarecimiento de las obras

En materia presupuestal, Gabriela Cárdenas anunció que promoverá que las obras de mayor dimensión financiadas con recursos de Fineduc se programen bajo esquemas multianuales y con presupuestos protegidos, mecanismo que ya contempla la legislación estatal.

Explicó que cuando una obra se detiene entre ejercicios fiscales, los costos aumentan y finalmente esa carga económica termina afectando a la ciudadanía.

Asimismo, subrayó la importancia de establecer estrategias permanentes de mantenimiento para conservar la infraestructura educativa y evitar que las inversiones pierdan valor con el paso del tiempo.

Convoca al sector constructor a participar en el Presupuesto 2027

La diputada recordó que el paquete presupuestal correspondiente a 2027 llegará al Congreso durante el mes de noviembre, por lo que invitó al sector de la construcción a aportar diagnósticos y propuestas que fortalezcan la discusión presupuestal.

También reiteró su llamado para avanzar en la incorporación de indicadores que permitan medir el impacto social de la infraestructura educativa, con el objetivo de demostrar, mediante evidencia, cómo estas inversiones contribuyen a reducir desigualdades y fortalecer la educación en todas las regiones de Jalisco.

El Congreso Internacional de Infraestructura Educativa, celebrado en Puerto Vallarta, reunió a representantes del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa, de la Secretaría de Educación Jalisco, de la Secretaría de Infraestructura y Obra Pública, así como a especialistas nacionales e internacionales en desarrollo urbano e infraestructura escolar. 

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