México
México y la ONU hacen bloque antibullying
El programa va encaminado a sensibilizar a las comunidades escolares sobre la importancia de la tolerancia
CIUDAD DE MÉXICO (16/NOV/2011).- La Organización de las Naciones Unidas (ONU), la Secretaría de Educación Pública y el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) anunciaron una campaña para erradicar el bullying o acoso y la discriminación entre estudiantes de bachillerato.
En conferencia de prensa, la representante residente adjunta en México del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, María del Carmen Sacasa, explicó que esta campaña llegará a mil 746 escuelas de nivel medio superior que forman parte del Programa ConstruyeT.
La funcionaria de la ONU indicó que se trata de sensibilizar a los actores de las comunidades escolares que aplican ese programa sobre la importancia de la tolerancia como elemento que contribuye a mejorar el ambiente escolar.
Expresó su deseo de que este “mensaje institucional sirva para que desde un horizonte común, se refuercen espacios que respeten los derechos del individuo y al mismo tiempo se generen lazos de cohesión más justos, democráticos y equitativos”.
El presidente del Conapred, Ricardo Bucio, refirió a su vez que de acuerdo con la Encuesta Nacional contra la Discriminación 2010, los jóvenes del rango de edad del bachillerato son los que más reconocen la diversidad, pero no necesariamente la respetan.
Esta perspectiva se refuerza con la encuesta que en 2009 realizó la Secretaría de Educación Pública (SEP) y que revela que 52% de los adolescentes no estarían dispuestos a compartir el salón de clases con una persona homosexual.
Otros estudios muestran que 33% de los alumnos de este nivel de estudios han recibido insultos y 42% son ignorados; por el lado de los agresores, en cambio, 35% reconocen que han insultado, 42% han ignorado y entre 10 y 14% han golpeado a algún compañero.
El funcionario consideró que frente a este panorama la campaña permitirá dar respuesta al bullying y la discriminación, así como sensibilizar a los jóvenes que cursan estudios en el nivel medio superior sobre esta problemática.
La campaña considera la realización de diversas actividades de sensibilización que organizarán en cada escuela y que han sido creadas por el Conapred y las organizaciones de la sociedad civil que participan en el Programa ConstruyeT de la SEP, indicó.
Los promotores de la campaña emitirán además una convocatoria para que los estudiantes elaboren un spot que promueva la diversidad, así como un concurso para que con 40 palabras describan el significado que la palabra tolerancia tiene para los jóvenes.
Asimismo, la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP y el Conapred desarrollarán un curso virtual denominado “Jóvenes, tolerancia y no discriminación” dirigido a ese sector de la población pero que se prevé que después llegue a los maestros.
Los organismos de la ONU que participan en la campaña son el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) y el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).
PARA SABER
¿Es o no es?
El bullying puede ser definido como la agresión física o verbal entre estudiantes. Para que pueda ser catalogado como tal, el acoso debe presentarse de manera constante.
La víctima, por lo general, teme hablar del tema por miedo o timidez. Tiene problemas para relacionarse y en ocasiones reacciona de manera violenta a factores externos.
La psicóloga Claudia Amezcua señala que el morbo de gravar un acto de violencia y subirlo a internet expone aún más los casos de bullying. Aunque en ocasiones, afirma, los niños actúan lo que graban por “moda”.
Las redes sociales del infante pueden ser un indicador de que hay problema. Las publicaciones que realiza en Twitter, Facebook, entre otras plataformas cibernéticas, dan pistas sobre si el menor sufre abuso en la escuela, o en su caso, de que sea agresor.
Instan a promover la paz
Cultura social, una de las causas
CIUDAD DE MÉXICO.- El llamado bullying o acoso en las escuelas no es sólo un tema de víctimas y victimarios, sino de una cultura social que es de agresión, advirtió el titular de Conapred, Ricardo Bucio.
Al participar en el lanzamiento de la campaña “Convive con la diversidad”, dirigida a jóvenes de educación media superior, destacó que así lo demostraron los resultados de una encuesta reciente sobre violencia y tolerancia.
Explicó que el ejercicio realizado en todas las escuelas oficiales de nivel medio superior del país reveló que entre 30 y 50% de los estudiantes han participado o sido víctimas en acciones de agresión.
Señaló que si bien una campaña de concientización no va a hacer la diferencia inmediata, sí es el comienzo para volver a los jóvenes tolerantes y accesibles para con los demás.
TELÓN DE FONDO
El problema en Jalisco
Del 17 de marzo al 13 de abril, la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ) organizó una serie de foros regionales y uno estatal para llegar a un diagnóstico sobre el bullying en la Entidad, a raíz de que en país se comenzaran a desatar una serie de casos que eran principalmente conocidos por internet.
El último día del evento, que a lo largo de su existencia contuvo varias mesas de trabajo en las que participaron autoridades escolares, padres de familia y niños, Gabriela Hernández, directora del área de psicopedagogía de la SEJ, afirmó que una de las conclusiones había sido que el problema no era tan grave como se creía.
Y es que, según contó la funcionaria, hay confusión entre lo que verdaderamente es bullying y lo que son desacuerdos entre alumnos. Para esto, la definición que usa la dependencia estatal es: “A aquella conducta que se relaciona con la intimidación, con el acoso de una persona sobre otra; que (el agresor) tiene mayor jerarquía en algún aspecto”.
El objetivo de las mesas de trabajo era nutrir de propuestas una iniciativa antibullying que sería llevada al Congreso del Estado. Hasta el día de hoy, el legislativo no ha aprobado una ley en la materia.
En conferencia de prensa, la representante residente adjunta en México del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, María del Carmen Sacasa, explicó que esta campaña llegará a mil 746 escuelas de nivel medio superior que forman parte del Programa ConstruyeT.
La funcionaria de la ONU indicó que se trata de sensibilizar a los actores de las comunidades escolares que aplican ese programa sobre la importancia de la tolerancia como elemento que contribuye a mejorar el ambiente escolar.
Expresó su deseo de que este “mensaje institucional sirva para que desde un horizonte común, se refuercen espacios que respeten los derechos del individuo y al mismo tiempo se generen lazos de cohesión más justos, democráticos y equitativos”.
El presidente del Conapred, Ricardo Bucio, refirió a su vez que de acuerdo con la Encuesta Nacional contra la Discriminación 2010, los jóvenes del rango de edad del bachillerato son los que más reconocen la diversidad, pero no necesariamente la respetan.
Esta perspectiva se refuerza con la encuesta que en 2009 realizó la Secretaría de Educación Pública (SEP) y que revela que 52% de los adolescentes no estarían dispuestos a compartir el salón de clases con una persona homosexual.
Otros estudios muestran que 33% de los alumnos de este nivel de estudios han recibido insultos y 42% son ignorados; por el lado de los agresores, en cambio, 35% reconocen que han insultado, 42% han ignorado y entre 10 y 14% han golpeado a algún compañero.
El funcionario consideró que frente a este panorama la campaña permitirá dar respuesta al bullying y la discriminación, así como sensibilizar a los jóvenes que cursan estudios en el nivel medio superior sobre esta problemática.
La campaña considera la realización de diversas actividades de sensibilización que organizarán en cada escuela y que han sido creadas por el Conapred y las organizaciones de la sociedad civil que participan en el Programa ConstruyeT de la SEP, indicó.
Los promotores de la campaña emitirán además una convocatoria para que los estudiantes elaboren un spot que promueva la diversidad, así como un concurso para que con 40 palabras describan el significado que la palabra tolerancia tiene para los jóvenes.
Asimismo, la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP y el Conapred desarrollarán un curso virtual denominado “Jóvenes, tolerancia y no discriminación” dirigido a ese sector de la población pero que se prevé que después llegue a los maestros.
Los organismos de la ONU que participan en la campaña son el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) y el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).
PARA SABER
¿Es o no es?
El bullying puede ser definido como la agresión física o verbal entre estudiantes. Para que pueda ser catalogado como tal, el acoso debe presentarse de manera constante.
La víctima, por lo general, teme hablar del tema por miedo o timidez. Tiene problemas para relacionarse y en ocasiones reacciona de manera violenta a factores externos.
La psicóloga Claudia Amezcua señala que el morbo de gravar un acto de violencia y subirlo a internet expone aún más los casos de bullying. Aunque en ocasiones, afirma, los niños actúan lo que graban por “moda”.
Las redes sociales del infante pueden ser un indicador de que hay problema. Las publicaciones que realiza en Twitter, Facebook, entre otras plataformas cibernéticas, dan pistas sobre si el menor sufre abuso en la escuela, o en su caso, de que sea agresor.
Instan a promover la paz
Cultura social, una de las causas
CIUDAD DE MÉXICO.- El llamado bullying o acoso en las escuelas no es sólo un tema de víctimas y victimarios, sino de una cultura social que es de agresión, advirtió el titular de Conapred, Ricardo Bucio.
Al participar en el lanzamiento de la campaña “Convive con la diversidad”, dirigida a jóvenes de educación media superior, destacó que así lo demostraron los resultados de una encuesta reciente sobre violencia y tolerancia.
Explicó que el ejercicio realizado en todas las escuelas oficiales de nivel medio superior del país reveló que entre 30 y 50% de los estudiantes han participado o sido víctimas en acciones de agresión.
Señaló que si bien una campaña de concientización no va a hacer la diferencia inmediata, sí es el comienzo para volver a los jóvenes tolerantes y accesibles para con los demás.
TELÓN DE FONDO
El problema en Jalisco
Del 17 de marzo al 13 de abril, la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ) organizó una serie de foros regionales y uno estatal para llegar a un diagnóstico sobre el bullying en la Entidad, a raíz de que en país se comenzaran a desatar una serie de casos que eran principalmente conocidos por internet.
El último día del evento, que a lo largo de su existencia contuvo varias mesas de trabajo en las que participaron autoridades escolares, padres de familia y niños, Gabriela Hernández, directora del área de psicopedagogía de la SEJ, afirmó que una de las conclusiones había sido que el problema no era tan grave como se creía.
Y es que, según contó la funcionaria, hay confusión entre lo que verdaderamente es bullying y lo que son desacuerdos entre alumnos. Para esto, la definición que usa la dependencia estatal es: “A aquella conducta que se relaciona con la intimidación, con el acoso de una persona sobre otra; que (el agresor) tiene mayor jerarquía en algún aspecto”.
El objetivo de las mesas de trabajo era nutrir de propuestas una iniciativa antibullying que sería llevada al Congreso del Estado. Hasta el día de hoy, el legislativo no ha aprobado una ley en la materia.