México
Para el SNTE no hay fecha fatal para la evaluación
El secretario Córdova Villalobos señala que “no hay ninguna ruptura” y que sigue el proceso para examinar a docentes
CIUDAD DE MÉXICO (27/ABR/2012).- Es el juego del poder, de estira y afloja, de ver quién puede más.
El secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, fue tajante: el 24 de junio “no es una fecha fatal” para la Evaluación Universal de los docentes, como lo informa la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Mientras, el secretario de Educación, José Ángel Córdova Villalobos, dijo en Durango que “no hay ninguna ruptura” con Elba Esther Gordillo Morales, lideresa del SNTE, y que la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) sigue y, como en todo proceso, debe haber ajustes para realizar la Evaluación Universal prevista para el 24 de junio.
Dos posturas encontradas.
Y mientras las cúpulas de ambos entes educativos hablan cada uno por su lado, ayer en la Ciudad de México tuvo lugar una reunión entre funcionarios de la SEP y del SNTE. La conclusión fue que el sindicato logró dejar fuera de negociación la fecha para la aplicación de la Evaluación Universal; ayer sólo fue acordada una agenda de temas que deberán resolverse, pero después del primero de mayo.
Sin embargo, entrevistado en programa Enfoques, Juan Díaz de la Torre, la mano derecha de “La Maestra”, argumentó sobre la negativa del SNTE para aceptar la evaluación en dos meses: son tres los compromisos que no ha cumplido la SEP, entre ellos que es una prueba diagnóstica y no un examen, que el Instituto Nacional de Evaluación Educativa sea el encargado de elaborar los instrumentos de evaluación y que se dé capacitación en las insuficiencias que enfrentarían los maestros tras la Evaluación.
Y agregó que el SNTE y la SEP se comprometieron a evaluar a los maestros de primaria en este año, sin embargo, afirmó que aún no definen la fecha y los términos de la Evaluación. Pero precisó: se busca “una evaluación que no sea a modo”.
Córdova Villalobos, en tanto, dijo que los diferendos serán “fáciles de solventar, y entre ellos el más importante, el lograr la difusión” de este proceso.
La SEP informó a través del área de difusión telefónica de la Evaluación Universal que los 550 mil maestros de primaria sujetos a la prueba del 24 de junio tienen hasta el lunes 30 de abril para realizar los trámites de registro en una primera etapa, así como de confirmación de datos y verificación de la sede en la que se les aplicará el examen.
Cabe recordar que el sindicato magisterial decidió de forma unilateral, el 20 de abril, no hacer el examen de habilidades docentes, en anuncio hecho por “La Maestra” Gordillo Morales, pese a que el año pasado suscribió un compromiso con el Gobierno federal.
La SEP se fija llegar a 60% de cobertura
La meta es complicada.
El subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán, afirmó que la meta de la Secretaría de Educación Pública (SEP) es llegar a 60% de cobertura.
El funcionario afirmó que en septiembre de este año llegarán a 35%, por lo que tienen mucho por hacer. “Sigue siendo baja, si nos comparamos con países como Argentina o Chile, en donde las coberturas llegan a 60 o 70 por ciento”.
“Necesitamos empujar a niveles que pueden andar entre 50 y 60% para el año 2020 al menos y eventualmente a más de 80% en 2030”.
Al concluir la ceremonia de Inauguración del XII Encuentro de Rectores Cubanos y Mexicanos, planteó a los candidatos a la Presidencia “continuidad” a cuatro áreas ante los “muchos desafíos” que existen en la educación superior, en particular en avanzar en la cobertura, calidad, equidad con más becas y acceso a empleo para los jóvenes.
Aseguró que hasta ahora las propuestas de los candidatos es que “todos están interesados y hay un reconocimiento a la prioridad que deben asignarle a la educación en general y a la educación superior en particular”.
En el tema de equidad, describió el funcionario, que las becas hacen un papel sobresaliente para que cada vez más jóvenes de escasos recursos puedan ingresar y permanecer en la educación superior.
Pero en los próximos años conforme aumente la matrícula tendremos cada vez una mayor proporción de jóvenes en situación de desventaja socioeconómica, “porque conforme aumenta la matrícula hay un proceso de recomposición social. Venimos desde los años 50 de una matrícula en la cual participaban sobre todo las élites económicas, y vamos avanzando hacia la democratización gradual de las oportunidades en materia de educación superior”.
El subsecretario calificó a la calidad como el “gran desafío” para mantener una situación de crecimiento de la matrícula. Ese es el desafío permanente, “afortunadamente hemos dado avances y hoy nuestras universidades ya reconocen que es un tema prioritario”.
Hoy concluye el registro de jóvenes para solicitar una de las 400 mil becas de apoyo para licenciaturas
Con información de El Universal
El secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, fue tajante: el 24 de junio “no es una fecha fatal” para la Evaluación Universal de los docentes, como lo informa la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Mientras, el secretario de Educación, José Ángel Córdova Villalobos, dijo en Durango que “no hay ninguna ruptura” con Elba Esther Gordillo Morales, lideresa del SNTE, y que la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) sigue y, como en todo proceso, debe haber ajustes para realizar la Evaluación Universal prevista para el 24 de junio.
Dos posturas encontradas.
Y mientras las cúpulas de ambos entes educativos hablan cada uno por su lado, ayer en la Ciudad de México tuvo lugar una reunión entre funcionarios de la SEP y del SNTE. La conclusión fue que el sindicato logró dejar fuera de negociación la fecha para la aplicación de la Evaluación Universal; ayer sólo fue acordada una agenda de temas que deberán resolverse, pero después del primero de mayo.
Sin embargo, entrevistado en programa Enfoques, Juan Díaz de la Torre, la mano derecha de “La Maestra”, argumentó sobre la negativa del SNTE para aceptar la evaluación en dos meses: son tres los compromisos que no ha cumplido la SEP, entre ellos que es una prueba diagnóstica y no un examen, que el Instituto Nacional de Evaluación Educativa sea el encargado de elaborar los instrumentos de evaluación y que se dé capacitación en las insuficiencias que enfrentarían los maestros tras la Evaluación.
Y agregó que el SNTE y la SEP se comprometieron a evaluar a los maestros de primaria en este año, sin embargo, afirmó que aún no definen la fecha y los términos de la Evaluación. Pero precisó: se busca “una evaluación que no sea a modo”.
Córdova Villalobos, en tanto, dijo que los diferendos serán “fáciles de solventar, y entre ellos el más importante, el lograr la difusión” de este proceso.
La SEP informó a través del área de difusión telefónica de la Evaluación Universal que los 550 mil maestros de primaria sujetos a la prueba del 24 de junio tienen hasta el lunes 30 de abril para realizar los trámites de registro en una primera etapa, así como de confirmación de datos y verificación de la sede en la que se les aplicará el examen.
Cabe recordar que el sindicato magisterial decidió de forma unilateral, el 20 de abril, no hacer el examen de habilidades docentes, en anuncio hecho por “La Maestra” Gordillo Morales, pese a que el año pasado suscribió un compromiso con el Gobierno federal.
La SEP se fija llegar a 60% de cobertura
La meta es complicada.
El subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán, afirmó que la meta de la Secretaría de Educación Pública (SEP) es llegar a 60% de cobertura.
El funcionario afirmó que en septiembre de este año llegarán a 35%, por lo que tienen mucho por hacer. “Sigue siendo baja, si nos comparamos con países como Argentina o Chile, en donde las coberturas llegan a 60 o 70 por ciento”.
“Necesitamos empujar a niveles que pueden andar entre 50 y 60% para el año 2020 al menos y eventualmente a más de 80% en 2030”.
Al concluir la ceremonia de Inauguración del XII Encuentro de Rectores Cubanos y Mexicanos, planteó a los candidatos a la Presidencia “continuidad” a cuatro áreas ante los “muchos desafíos” que existen en la educación superior, en particular en avanzar en la cobertura, calidad, equidad con más becas y acceso a empleo para los jóvenes.
Aseguró que hasta ahora las propuestas de los candidatos es que “todos están interesados y hay un reconocimiento a la prioridad que deben asignarle a la educación en general y a la educación superior en particular”.
En el tema de equidad, describió el funcionario, que las becas hacen un papel sobresaliente para que cada vez más jóvenes de escasos recursos puedan ingresar y permanecer en la educación superior.
Pero en los próximos años conforme aumente la matrícula tendremos cada vez una mayor proporción de jóvenes en situación de desventaja socioeconómica, “porque conforme aumenta la matrícula hay un proceso de recomposición social. Venimos desde los años 50 de una matrícula en la cual participaban sobre todo las élites económicas, y vamos avanzando hacia la democratización gradual de las oportunidades en materia de educación superior”.
El subsecretario calificó a la calidad como el “gran desafío” para mantener una situación de crecimiento de la matrícula. Ese es el desafío permanente, “afortunadamente hemos dado avances y hoy nuestras universidades ya reconocen que es un tema prioritario”.
Hoy concluye el registro de jóvenes para solicitar una de las 400 mil becas de apoyo para licenciaturas
Con información de El Universal