México
Garantizan transparencia en examen que aplicará la SEP
El examen es para el otorgamiento de plazas a maestros para el ciclo escolar 2008-2009
CIUDAD DE MÉXICO.- La transparencia está garantizada en el examen de ingreso al servicio docente y otorgamiento de plazas a maestros para el ciclo escolar 2008-2009, afirmó Silvia Luna Rodríguez, representante del magisterio en la Mesa
SEP-SNTE.
En entrevista recordó que el examen se aplicará el próximo lunes en 200 sedes en todo el país y a él se inscribieron más de 100 mil maestros para ocupar dos mil 530 plazas.
La también coordinadora de Nueva Alianza en la Cámara de Diputados señaló que se prevé que todas las hojas de respuesta se concentren en una sede nacional, con circuito cerrado y lector óptico, además del acompañamiento de la sociedad civil.
Dijo que los aspirantes conocerán los resultados y su calificación a través de listas, donde podrán consultar su número de folio, pero no su nombre.
Explicó que en el examen no pondrán nombre sino sólo el número de folio, para que haya garantía de que a la hora de estar revisando no se sepa de quién se trata.
Señaló que se sabe que el número de plazas que se destinaron a nuevo ingreso y para la regularización son insuficientes.
Añadió que esa es una corresponsabilidad de todos, de la SEP y los gobiernos de los estados. "Todos tenemos que estar preocupados, pero todo tenemos que elevar la voz para decir que la educación, si se menciona como una prioridad, hay que hacerla realidad".
En ese sentido dijo que "no hay amor sin presupuesto". Entonces, destacó, si existe esa determinación de hacer de la educación una palanca de desarrollo real para México, hay que destinarle los recursos que permitan tener cobertura, calidad y pertinencia.
La programación detallada de plazas es equivalente a dos mil 530, repartidas en las dos convocatorias, y lo que enriqueció la posibilidad de ofrecer estas soluciones de plazas son las vacantes definitivas que fueron reportando las entidades al cierre del ciclo escolar, expuso.
La legisladora mencionó que su organización sindical no renunciará a su demanda de que no se sigan generando contratos por honorarios, pues eso lastima la estabilidad del trabajador de la educación, inhibe la formación y el compromiso de formación continua.
Ocurre, explicó, que si alguien no sabe si se quedará en un sitio por mucho tiempo, difícilmente invierte en seguirse preparando y eso lo requiere el sistema educativo.
Al referirse a quienes no conseguirán una plaza, dijo que "lo que tenemos que hacer es ofrecer a los jóvenes que no tendrán ingreso de inmediato ese acompañamiento y la SEP seguramente tendrá un plan estratégico que permita mostrarles dónde fallaron y qué opciones tienen".
"Ojalá los jóvenes puedan percibir que hay una posibilidad en el transcurso del ciclo escolar, que hay algunas otras opciones de becas, o por lo menos decirles en qué fallaron en el examen y ofrecerles el acompañamiento de formación para que lo sigan intentando y dar solidez a este examen".
En entrevista recordó que el examen se aplicará el próximo lunes en 200 sedes en todo el país y a él se inscribieron más de 100 mil maestros para ocupar dos mil 530 plazas.
La también coordinadora de Nueva Alianza en la Cámara de Diputados señaló que se prevé que todas las hojas de respuesta se concentren en una sede nacional, con circuito cerrado y lector óptico, además del acompañamiento de la sociedad civil.
Dijo que los aspirantes conocerán los resultados y su calificación a través de listas, donde podrán consultar su número de folio, pero no su nombre.
Explicó que en el examen no pondrán nombre sino sólo el número de folio, para que haya garantía de que a la hora de estar revisando no se sepa de quién se trata.
Señaló que se sabe que el número de plazas que se destinaron a nuevo ingreso y para la regularización son insuficientes.
Añadió que esa es una corresponsabilidad de todos, de la SEP y los gobiernos de los estados. "Todos tenemos que estar preocupados, pero todo tenemos que elevar la voz para decir que la educación, si se menciona como una prioridad, hay que hacerla realidad".
En ese sentido dijo que "no hay amor sin presupuesto". Entonces, destacó, si existe esa determinación de hacer de la educación una palanca de desarrollo real para México, hay que destinarle los recursos que permitan tener cobertura, calidad y pertinencia.
La programación detallada de plazas es equivalente a dos mil 530, repartidas en las dos convocatorias, y lo que enriqueció la posibilidad de ofrecer estas soluciones de plazas son las vacantes definitivas que fueron reportando las entidades al cierre del ciclo escolar, expuso.
La legisladora mencionó que su organización sindical no renunciará a su demanda de que no se sigan generando contratos por honorarios, pues eso lastima la estabilidad del trabajador de la educación, inhibe la formación y el compromiso de formación continua.
Ocurre, explicó, que si alguien no sabe si se quedará en un sitio por mucho tiempo, difícilmente invierte en seguirse preparando y eso lo requiere el sistema educativo.
Al referirse a quienes no conseguirán una plaza, dijo que "lo que tenemos que hacer es ofrecer a los jóvenes que no tendrán ingreso de inmediato ese acompañamiento y la SEP seguramente tendrá un plan estratégico que permita mostrarles dónde fallaron y qué opciones tienen".
"Ojalá los jóvenes puedan percibir que hay una posibilidad en el transcurso del ciclo escolar, que hay algunas otras opciones de becas, o por lo menos decirles en qué fallaron en el examen y ofrecerles el acompañamiento de formación para que lo sigan intentando y dar solidez a este examen".