México
En mayo, propuesta contra el acoso escolar
La Secretaría de Educación Jalisco evalúa los resultados del foro estatal “Aprendamos a vivir sin violencia” para presentar conclusiones al Congreso
GUADALAJARA, JALISCO (14/ABER/2011).- Luego de los 14 encuentros regionales y uno estatal, el foro “Aprendamos a vivir sin violencia” llegó a su fin, por lo que la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ) examinará los resultados de las ponencias efectuadas desde el jueves 17 de marzo para sacar conclusiones y a su vez redactar propuestas contra la violencia en los planteles escolares, mismas que hará llegar al Congreso del Estado en la segunda semana de mayo para su revisión y eventual legislación.
Gilberto Tinajero, director general de Programas Estratégicos de la SEJ, destacó el impacto que el foro estatal consiguió sobre la comunidad educativa, padres de familia y autoridades municipales; tal interés está reflejado en las más de cinco mil personas que participaron en el proyecto, señala.
El funcionario menciona que las aportaciones de las ponencias realizadas servirán, también, para fortalecer programas como “Escuela Segura” y “Escuela para Padres”.
Aunque aún no hay un diagnóstico definitivo, puesto que está vigente la etapa de evaluación, el funcionario mencionó que uno de los principales problemas que han detectado en el ámbito de la violencia escolar es el de la “falta de amor”. Y es que de los datos que han recabado dentro de los planteles educativos, ven que la clave está en el aprecio y el respeto, así como en otros valores.
Durante la presentación de las conclusiones que se realizó en el Hotel Hilton, afirmó que el problema de la violencia entre los estudiantes nace en casa, se fortalece en la calle y se manifiesta en la escuela.
“Si lo que se trabaja en casa no se observa en la escuela y lo que se trabaja en la escuela no se refuerza en casa, se nos viene abajo todo lo que se cultiva. Entonces es un trabajo de ambas partes, pero el sector educativo asume su responsabilidad recopilando estas propuestas para llevar una mejor convivencia escolar”.
Por su parte, el secretario de Educación Jalisco, Antonio Gloria Morales, dijo que el documento que será formado con las propuestas llegará a las manos del presidente de la Comisión de Educación del Congreso del Estado, Javier Gil Olivo. El propósito es enriquecer las iniciativas en contra de la violencia escolar como la presentada recientemente por la diputada del tricolor, Rocío Corona Nakamura.
Un aporte para los niños
No sólo son los funcionarios que están al frente de la SEJ los que defienden el trabajo que ayer concluyó, sino que niños y maestros también afirman que el resultado del foro estatal fue benéfico para combatir el acoso escolar.
Claudia Guerrero González, maestra de la Escuela Pública Urbana 169 “15 de Mayo”, afirmó que los infantes se han nutrido de conceptos que antes desconocían y que, además, hacen una tarea de portavoces con sus compañeros, al señalarles que cada vez que ofenden a otro niño están dañando su autoestima y autoconcepto.
Los estudiantes que acompañan a Guerrero González ratificaron lo dicho, al señalar que ahora les queda más claro lo que es el acoso escolar.
Sin embargo, la maestra ve un punto en contra. A su consideración, lo más benéfico sería que el foro llegara a grupos más amplios, tanto de alumnos como de docentes.
Por otro lado, Claudia Guerrero señaló que los padres de familia sí están involucrándose en los asuntos escolares de sus hijos, aunque lamentó que cuando éstos no ponen esta clase de atención, los niños muestran gran desinterés por el estudio.
Las exposiciones más visitadas por padres de familia, alumnos y maestros fueron las que trataron los casos de violencia en los planteles educativos
Para la última etapa del foro fueron seleccionadas 180 de las más de 500 ponencias presentadas durante los encuentros regionales
Gilberto Tinajero, director general de Programas Estratégicos de la SEJ, destacó el impacto que el foro estatal consiguió sobre la comunidad educativa, padres de familia y autoridades municipales; tal interés está reflejado en las más de cinco mil personas que participaron en el proyecto, señala.
El funcionario menciona que las aportaciones de las ponencias realizadas servirán, también, para fortalecer programas como “Escuela Segura” y “Escuela para Padres”.
Aunque aún no hay un diagnóstico definitivo, puesto que está vigente la etapa de evaluación, el funcionario mencionó que uno de los principales problemas que han detectado en el ámbito de la violencia escolar es el de la “falta de amor”. Y es que de los datos que han recabado dentro de los planteles educativos, ven que la clave está en el aprecio y el respeto, así como en otros valores.
Durante la presentación de las conclusiones que se realizó en el Hotel Hilton, afirmó que el problema de la violencia entre los estudiantes nace en casa, se fortalece en la calle y se manifiesta en la escuela.
“Si lo que se trabaja en casa no se observa en la escuela y lo que se trabaja en la escuela no se refuerza en casa, se nos viene abajo todo lo que se cultiva. Entonces es un trabajo de ambas partes, pero el sector educativo asume su responsabilidad recopilando estas propuestas para llevar una mejor convivencia escolar”.
Por su parte, el secretario de Educación Jalisco, Antonio Gloria Morales, dijo que el documento que será formado con las propuestas llegará a las manos del presidente de la Comisión de Educación del Congreso del Estado, Javier Gil Olivo. El propósito es enriquecer las iniciativas en contra de la violencia escolar como la presentada recientemente por la diputada del tricolor, Rocío Corona Nakamura.
Un aporte para los niños
No sólo son los funcionarios que están al frente de la SEJ los que defienden el trabajo que ayer concluyó, sino que niños y maestros también afirman que el resultado del foro estatal fue benéfico para combatir el acoso escolar.
Claudia Guerrero González, maestra de la Escuela Pública Urbana 169 “15 de Mayo”, afirmó que los infantes se han nutrido de conceptos que antes desconocían y que, además, hacen una tarea de portavoces con sus compañeros, al señalarles que cada vez que ofenden a otro niño están dañando su autoestima y autoconcepto.
Los estudiantes que acompañan a Guerrero González ratificaron lo dicho, al señalar que ahora les queda más claro lo que es el acoso escolar.
Sin embargo, la maestra ve un punto en contra. A su consideración, lo más benéfico sería que el foro llegara a grupos más amplios, tanto de alumnos como de docentes.
Por otro lado, Claudia Guerrero señaló que los padres de familia sí están involucrándose en los asuntos escolares de sus hijos, aunque lamentó que cuando éstos no ponen esta clase de atención, los niños muestran gran desinterés por el estudio.
Las exposiciones más visitadas por padres de familia, alumnos y maestros fueron las que trataron los casos de violencia en los planteles educativos
Para la última etapa del foro fueron seleccionadas 180 de las más de 500 ponencias presentadas durante los encuentros regionales