México
En 10 años, frutos de reforma: SEP
El titular de Educación dijo que la Ley General del Servicio Profesional Docente es sólo un primer paso y será hasta dentro de una década cuando se vean los resultados de la reforma
CIUDAD DE MÉXICO (07/SEP/2013).- El secretario de Educación Pública, Emilio
Chuayffet Chemor, consideró que la Ley General del Servicio Profesional Docente es apenas un “primer paso” de una reforma educativa más amplia, cuyos resultados tardarán al menos una década en ser vistos.
“Esta es una plataforma, esta no es la reforma educativa completa, faltan muchísimas cosas que hacer, definir perfiles, parámetros, indicadores, construir el Instituto de Operación del Servicio Profesional Docente, revisar planes y programas de estudio, además de mayor fortaleza en términos de recursos presupuestales y acciones de infraestructura”, dijo en entrevista.
El funcionario pidió a los maestros inconformes que ejerzan a plenitud sus derechos, que sigan manifestándose, pero que no dejen a los niños sin clases.
En tanto, por la noche este viernes y hasta la madrugada de este sábado, la Sección 22 de Oaxaca —afín a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación ( CNTE)— discutía en asamblea estatal continuar o no su lucha en el Distrito Federal contra la reforma educativa.
Las posiciones de los maestros estaban divididas entre quienes argumentaban la conveniencia de mantener el plantón en el Zócalo de la Ciudad México para presionar a las autoridades, o continuar la jornada en Oaxaca, donde se dio a conocer que padres de familia abrieron una primaria para entregarla a la Sección 59 del SNTE.
“Esta es una plataforma, esta no es la reforma educativa completa, faltan muchísimas cosas que hacer, definir perfiles, parámetros, indicadores, construir el Instituto de Operación del Servicio Profesional Docente, revisar planes y programas de estudio, además de mayor fortaleza en términos de recursos presupuestales y acciones de infraestructura”, dijo en entrevista.
El funcionario pidió a los maestros inconformes que ejerzan a plenitud sus derechos, que sigan manifestándose, pero que no dejen a los niños sin clases.
En tanto, por la noche este viernes y hasta la madrugada de este sábado, la Sección 22 de Oaxaca —afín a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación ( CNTE)— discutía en asamblea estatal continuar o no su lucha en el Distrito Federal contra la reforma educativa.
Las posiciones de los maestros estaban divididas entre quienes argumentaban la conveniencia de mantener el plantón en el Zócalo de la Ciudad México para presionar a las autoridades, o continuar la jornada en Oaxaca, donde se dio a conocer que padres de familia abrieron una primaria para entregarla a la Sección 59 del SNTE.