Jalisco

UdeG pretende incrementar enseñanza de lengua extranjera

Cortés Guardado afirmó que la Universidad de Guadalajara ocupa uno de los primeros lugares de “excelencia académica en el país”

GUADALAJARA, JALISCO.- Aunque gradualmente la Universidad de Guadalajara trabaja en la implementación de programas académicos para que en el corto plazo, tenga un carácter de institución de formación bilingüe, por lo menos así se pretende en algunas de sus licenciaturas en donde en este periodo se incrementó la carga de la didáctica de una lengua extranjera, pasando de cuatro a ocho semestres.

Así lo señaló, el rector sustituto de la UdeG, Marco Antonio Cortés Guardado, durante la entrega de acreditaciones a las carreras de didáctica del francés, del inglés, de filosofía y letras hispánicas, adscritas al Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), con lo que la casa de estudios en Jalisco suma 81 programas acreditados.

Cortés Guardado afirmó que la Universidad de Guadalajara ocupa uno de los primeros lugares de “excelencia académica en el país”, por lo que su proyección a mediano plazo debe ser la búsqueda del reconocimiento internacional a través del intercambio estudiantil y de profesores con otras universidades.

Por lo pronto, señaló que la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización, presentó una propuesta de trabajo al Consejo de Rectores para incrementar la enseñanza de un idioma extranjero entre sus alumnos.

En lo que respecta al bachillerato, tras la reforma que inició a implementarse este año en el Sistema de Educación Media Superior de la UdeG, la carga horaria para la enseñanza del inglés se incrementó al doble con respecto a la ya existente. Sin embargo, Cortés Guardado no señaló que estas reformas a los planes de estudios de la universidad concluyeran en la exigencia hacia los alumnos de acreditar un idioma bajo estándares internacionales como el Toefl (Test of English as a Foreign Language, por sus siglas en inglés), y dijo que más allá del ámbito académico “los propios requerimientos de entretenimiento de los alumnos, hacen que se introduzcan más en una lengua extranjera”.

EL INFORMADOR/ Javier Espinosa

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