Jalisco
Presentan propuesta contra la violencia escolar en Jalisco
Reafirman la idea de solucionar los problemas de violencia en el ámbito escolar
GUADALAJARA, JALISCO (19/NOV/2011).- Para erradicar la confusión entre los términos de violencia escolar o bullying y que sea tratada de manera adecuada, investigadores presentaron al Consejo Mexicano de Investigación Educativa una propuesta aprobada por dicho comité.
El jefe del Departamento de Fundamentos del Conocimiento del Centro Universitario del Norte (Cunorte) y miembro de este grupo de investigadores, Claudio Carrillo, habló de lo que implica dicha aprobación.
Manifestó que este pronunciamiento lo hicieron llegar al Comité Científico del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y ellos creyeron pertinente que se asumiera como un documento institucional.
'Lo importante es que esto nos permitirá estar en condiciones de interlocución con las autoridades públicas para en un momento dado poner en la mesa de la discusión y en la toma de decisiones el trabajo de investigación que se ha venido realizando', dijo.
En este sentido, expuso que se reafirma la idea de que el método para solucionar los problemas de violencia en el ámbito escolar no consiste en crear reglas o castigos, sino en proponer estrategias en las que se incluya a padres, alumnos, maestros y sociedad en general.
'Es un problema que ha rebasado a tal nivel, que de repente necesita ser pensado precisamente como una organización de intervención compleja', agregó Carrillo.
El proyecto involucra a investigadores del Estado de México, Sinaloa, Guerrero, Coahuila y Jalisco. En particular, por la Universidad de Guadalajara participan dos investigadores del Centro Universitario de los Altos (Cualtos) y Cunorte, los académicos Teresa Prieto y Claudio Carrillo.
Dado que solucionar la falta de convivencia escolar es un trabajo de responsabilidad moral, es importante que las alternativas que se tengan sean propuestas de participación e intervención, señaló el académico.
Demandó ampliar los foros para el debate, análisis y discusión, así como la difusión del pronunciamiento en medios de comunicación es parte de lo que en los próximos meses trabajará este grupo de investigadores.
El jefe del Departamento de Fundamentos del Conocimiento del Centro Universitario del Norte (Cunorte) y miembro de este grupo de investigadores, Claudio Carrillo, habló de lo que implica dicha aprobación.
Manifestó que este pronunciamiento lo hicieron llegar al Comité Científico del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y ellos creyeron pertinente que se asumiera como un documento institucional.
'Lo importante es que esto nos permitirá estar en condiciones de interlocución con las autoridades públicas para en un momento dado poner en la mesa de la discusión y en la toma de decisiones el trabajo de investigación que se ha venido realizando', dijo.
En este sentido, expuso que se reafirma la idea de que el método para solucionar los problemas de violencia en el ámbito escolar no consiste en crear reglas o castigos, sino en proponer estrategias en las que se incluya a padres, alumnos, maestros y sociedad en general.
'Es un problema que ha rebasado a tal nivel, que de repente necesita ser pensado precisamente como una organización de intervención compleja', agregó Carrillo.
El proyecto involucra a investigadores del Estado de México, Sinaloa, Guerrero, Coahuila y Jalisco. En particular, por la Universidad de Guadalajara participan dos investigadores del Centro Universitario de los Altos (Cualtos) y Cunorte, los académicos Teresa Prieto y Claudio Carrillo.
Dado que solucionar la falta de convivencia escolar es un trabajo de responsabilidad moral, es importante que las alternativas que se tengan sean propuestas de participación e intervención, señaló el académico.
Demandó ampliar los foros para el debate, análisis y discusión, así como la difusión del pronunciamiento en medios de comunicación es parte de lo que en los próximos meses trabajará este grupo de investigadores.