Jalisco
Ponen foco en violencia de maestros contra niños
La doctora Marilda da Silva, experta en educación, dice que la educación debe apostar a modificar estos comportamientos y no a imitarlos
GUADALAJARA, JALISCO (26/FEB/2013).- Lo peor que puede hacer una escuela es copiar los comportamientos de una sociedad violenta. La doctora Marilda da Silva, experta en educación, dijo ante maestro y autoridades de la Secretaría de Educación Jalisco, que la educación debe apostar a modificar estos comportamientos y no a imitarlos.
La investigadora, miembro de la Facultad de Ciencias y Letras de la Universidad del Estado de Sao Paulo, dijo esto con motivo de una charla sobre la violencia escolar, donde se centró en la que ejercen los maestros contra los alumnos, fenómeno que, dijo, es pocas veces estudiado.
Parte de las razones por las que no se combate este problema, al menos en Brasil, es por los sindicatos; la académica explicó que éstos no han logrado entender que este tipo de cambios y señalamientos son para el bien común.
Cuando la académica comenzó a investigar el tema de la violencia escolar en su país de origen, se dio cuenta de que había poca información sobre las agresiones de los maestros contra los alumnos; las investigaciones que lo hacían, dijo, incluso justificaban esta acción de los maestros, poniéndola como una reacción a un comportamiento previo del infante.
Desde hace 10 años, sus alumnos en la carrera de pedagogía realizan un ejercicio en donde escriben su historia de escolarización. Ella se encontró con que todos exponían casos en los que había existido violencia por parte del docente; de esta manera, también se dio cuenta de que esta experiencia pesaba más que la teoría que reciben en la universidad.
Por eso, la investigadora invitó a las autoridades y a sus colegas académicos a tratar el tema sin juicios, siempre buscando las causas de este tipo de violencia y tratar de darles solución.
Dentro de los planteamientos que hicieron los maestros presentes, estuvo que el problema tiene su origen en parte a los docentes que no tiene vocación, y que están en el puesto por influencias.
EL INFORMADOR / ROBERTO MEDINA
La investigadora, miembro de la Facultad de Ciencias y Letras de la Universidad del Estado de Sao Paulo, dijo esto con motivo de una charla sobre la violencia escolar, donde se centró en la que ejercen los maestros contra los alumnos, fenómeno que, dijo, es pocas veces estudiado.
Parte de las razones por las que no se combate este problema, al menos en Brasil, es por los sindicatos; la académica explicó que éstos no han logrado entender que este tipo de cambios y señalamientos son para el bien común.
Cuando la académica comenzó a investigar el tema de la violencia escolar en su país de origen, se dio cuenta de que había poca información sobre las agresiones de los maestros contra los alumnos; las investigaciones que lo hacían, dijo, incluso justificaban esta acción de los maestros, poniéndola como una reacción a un comportamiento previo del infante.
Desde hace 10 años, sus alumnos en la carrera de pedagogía realizan un ejercicio en donde escriben su historia de escolarización. Ella se encontró con que todos exponían casos en los que había existido violencia por parte del docente; de esta manera, también se dio cuenta de que esta experiencia pesaba más que la teoría que reciben en la universidad.
Por eso, la investigadora invitó a las autoridades y a sus colegas académicos a tratar el tema sin juicios, siempre buscando las causas de este tipo de violencia y tratar de darles solución.
Dentro de los planteamientos que hicieron los maestros presentes, estuvo que el problema tiene su origen en parte a los docentes que no tiene vocación, y que están en el puesto por influencias.
EL INFORMADOR / ROBERTO MEDINA