Jalisco
Ocultan ingresos de las tienditas escolares
De ocho mil 787 escuelas públicas, sólo tres mil 855 informan la recaudación y egresos de sus cooperativas
GUADALAJARA, JALISCO (24/JUN/2013).- De ocho mil 787 escuelas públicas registradas en la Secretaría de Educación Jalisco, solamente tres mil 855 (43.8%) tienen debidamente constituidos los Centros de Atención y Servicios (CAS), que tienen el propósito de que los recursos económicos generados a través de las cooperativas o tienditas escolares beneficien a cada plantel y mejoren el proceso educativo. El resto, cuatro mil 932 (56.1%), incumple con los lineamientos y no reporta información a la autoridad.
Esos planteles incumplidos son “mil 976 escuelas con poco alumnado y dos mil 956 que no reportan la constitución del CAS”, revela Francisco Ayón López, secretario de Educación en Jalisco, quien apunta que todos los ingresos por este concepto también se publicarán en internet en este año. “Todo esto revisaremos para poder decir cuánto ingresa por CAS y el destino de esos recursos. Si las cosas están bien, nadie debe temer al abrir la información”.
En octubre es cuando deben constituirse los CAS, integrados por padres de familia, maestros y directores. La misión es que las escuelas que realicen actividades de consumo y/o producción y que generen rendimientos económicos, deben integrar una comisión escolar para rendir cuentas sobre esos ingresos y su destino.
—¿En los CAS constituidos cuántos recursos ingresan cada ciclo escolar? —se le cuestiona al secretario.
—No tengo el dato porque estamos trabajando en dos vertientes: revisar la numeraria por municipio y nivel.
—¿Una estimación?
—No tenemos estimado. (Toda la información) la estamos integrando a una misma base de datos. Antes, cada dependencia tenía su base de datos y ahorita estamos unificando, trabajamos en un catálogo único para recabar toda la información.
En la Secretaría de Educación existe la Dirección de los Centros de Atención y Servicios, organismo encargado de coordinar, registrar, vigilar, asesorar y orientar técnicamente a las comisiones escolares que se constituyen para operar los CAS en las escuelas de educación básica. A esta dependencia es a la que se “brincan” las cuatro mil 932 escuelas que no transparentan sus ingresos y egresos de las cooperativas o tienditas escolares.
En términos generales, hay más de 1.7 millones de alumnos en educación básica en Jalisco, que son los principales clientes de estos pequeños negocios al interior de las escuelas.
“Estamos revisando las razones de por qué no se han formado los CAS en esas escuelas pendientes y exigir la conformación de los mismos; también revisar la cuestión administrativa y sancionar a quienes no transparenten”.
—¿Cuáles serán las sanciones contra los que violenten las normas?
—Habrá apercibimientos, sanciones administrativas. Habrá algunos casos de escuelas que no tienen las condiciones para instalar un CAS, principalmente por tener una población pequeña, pero se sabrá por qué condiciones.
El secretario de Educación precisa la existencia de ocho mil 787 escuelas públicas en Jalisco, pero la pasada administración tenía una base de datos de 11 mil 171. Si consideramos la última cifra, casi duplica el número de planteles que incumplen en transparentar los recursos de estas cooperativas.
El fracaso de los consejos escolares
En la pasada administración federal, la Secretaría de Educación Pública presumió una exitosa operación de los Consejos Escolares de Participación Social, pero en las escuelas se incumple en diferentes grados con los lineamientos publicados desde 2010.
La transparencia en los recursos que reciben las escuelas, el establecimiento de metas en las evaluaciones, la conformación de comisiones de seguridad, el seguimiento a los lineamientos de alimentos y bebidas para las tiendas escolares, combatir la violencia entre pares (bullying), así como la activación física como una medida contra la obesidad, son los principales incumplimientos en las escuelas.
—¿Qué pasará con los consejos de participación social? Fueron un fracaso, sobre todo en la transparencia de las cuotas y tienditas escolares —se le pregunta al secretario de Educación.
—Estos consejos no tenían una vida real en la escuela, tenían vida en el papel… duplicaban funciones con las asociaciones de padres. Tenemos una situación muy compleja. Los talleres generales de actualización que se daban en el inicio del ciclo escolar desaparecerán porque el país le apostará a los consejos técnicos educativos, porque dentro de la misma escuela generarán qué situaciones se pueden controlar y hacia dónde deben ir. Queremos volver a la realidad de la educación.
—¿Cómo lo harán?
—Ya se tomó posesión al Consejo Estatal Técnico de la Educación, que será un apoyo fundamental para que pueda revisar todo, entre las universidades, empresarios, organizaciones civiles y sindicatos. El proceso, como estaba, era equivocado; la reglamentación hacia donde vamos no puede ser orientada desde la parte burocrática de la secretaría; debes tener instancias que generen información sobre los resultados. Por eso este consejo técnico, la educación normal y la coordinación de planeación y evaluación tendrán bajo su responsabilidad cómo vamos a crecer en calidad educativa para estar entre los cinco mejores lugares del país. Ellos podrán visualizar cómo estamos y cómo debemos estar. Si dejamos la educación en manos de la secretaría, tendremos los resultados de ahorita.
CONTACTO
Denuncie abusos
Si es afectado por la solicitud de pago de cuotas escolares excesivas u obligatorias, puede presentar su queja en la dirección de Atención a la Comunidad de la Secretaría de Educación Jalisco, en la planta alta de la Torre de Educación ubicada en Prolongación Alcalde 135.
GUÍA
La entidad vigilante
—¿Qué es la Dirección de los Centros de Atención y Servicios (CAS)?
—Coordina, registra, vigila, asesora y orienta técnicamente a las comisiones escolares que se constituyen para operar los CAS en las escuelas de educación básica, con el fin de generar recursos económicos que beneficien al plantel escolar y mejoren el proceso educativo.
—¿Cuándo son los registros de los CAS?
—En octubre. Una vez integrados el consejo escolar de participación social y la mesa directiva de padres de familia, las escuelas que realicen actividades de consumo y/o producción que generen rendimientos económicos, deberán de integrar una comisión escolar compuesta de la siguiente manera: un representante de la asociación de padres de familia, dos padres de familia representantes del consejo de participación social, un representante del personal que labora en el plantel educativo y el director del plantel.
—¿Cómo se registra el CAS?
—La comisión escolar del CAS deberá de formalizarse con el formato de registro CAS 01, mismo que se presentará para su registro en las delegaciones regionales.
—¿Cómo son los informes financieros?
—Las escuelas deben presentar a la Dirección del CAS original y una copia del informe financiero inicial, semestral o final.
PARA SABER
En Jalisco hay más de 1.7 millones de alumnos en educación básica y son los clientes potenciales de las tienditas o cooperativas escolares
Esos planteles incumplidos son “mil 976 escuelas con poco alumnado y dos mil 956 que no reportan la constitución del CAS”, revela Francisco Ayón López, secretario de Educación en Jalisco, quien apunta que todos los ingresos por este concepto también se publicarán en internet en este año. “Todo esto revisaremos para poder decir cuánto ingresa por CAS y el destino de esos recursos. Si las cosas están bien, nadie debe temer al abrir la información”.
En octubre es cuando deben constituirse los CAS, integrados por padres de familia, maestros y directores. La misión es que las escuelas que realicen actividades de consumo y/o producción y que generen rendimientos económicos, deben integrar una comisión escolar para rendir cuentas sobre esos ingresos y su destino.
—¿En los CAS constituidos cuántos recursos ingresan cada ciclo escolar? —se le cuestiona al secretario.
—No tengo el dato porque estamos trabajando en dos vertientes: revisar la numeraria por municipio y nivel.
—¿Una estimación?
—No tenemos estimado. (Toda la información) la estamos integrando a una misma base de datos. Antes, cada dependencia tenía su base de datos y ahorita estamos unificando, trabajamos en un catálogo único para recabar toda la información.
En la Secretaría de Educación existe la Dirección de los Centros de Atención y Servicios, organismo encargado de coordinar, registrar, vigilar, asesorar y orientar técnicamente a las comisiones escolares que se constituyen para operar los CAS en las escuelas de educación básica. A esta dependencia es a la que se “brincan” las cuatro mil 932 escuelas que no transparentan sus ingresos y egresos de las cooperativas o tienditas escolares.
En términos generales, hay más de 1.7 millones de alumnos en educación básica en Jalisco, que son los principales clientes de estos pequeños negocios al interior de las escuelas.
“Estamos revisando las razones de por qué no se han formado los CAS en esas escuelas pendientes y exigir la conformación de los mismos; también revisar la cuestión administrativa y sancionar a quienes no transparenten”.
—¿Cuáles serán las sanciones contra los que violenten las normas?
—Habrá apercibimientos, sanciones administrativas. Habrá algunos casos de escuelas que no tienen las condiciones para instalar un CAS, principalmente por tener una población pequeña, pero se sabrá por qué condiciones.
El secretario de Educación precisa la existencia de ocho mil 787 escuelas públicas en Jalisco, pero la pasada administración tenía una base de datos de 11 mil 171. Si consideramos la última cifra, casi duplica el número de planteles que incumplen en transparentar los recursos de estas cooperativas.
El fracaso de los consejos escolares
En la pasada administración federal, la Secretaría de Educación Pública presumió una exitosa operación de los Consejos Escolares de Participación Social, pero en las escuelas se incumple en diferentes grados con los lineamientos publicados desde 2010.
La transparencia en los recursos que reciben las escuelas, el establecimiento de metas en las evaluaciones, la conformación de comisiones de seguridad, el seguimiento a los lineamientos de alimentos y bebidas para las tiendas escolares, combatir la violencia entre pares (bullying), así como la activación física como una medida contra la obesidad, son los principales incumplimientos en las escuelas.
—¿Qué pasará con los consejos de participación social? Fueron un fracaso, sobre todo en la transparencia de las cuotas y tienditas escolares —se le pregunta al secretario de Educación.
—Estos consejos no tenían una vida real en la escuela, tenían vida en el papel… duplicaban funciones con las asociaciones de padres. Tenemos una situación muy compleja. Los talleres generales de actualización que se daban en el inicio del ciclo escolar desaparecerán porque el país le apostará a los consejos técnicos educativos, porque dentro de la misma escuela generarán qué situaciones se pueden controlar y hacia dónde deben ir. Queremos volver a la realidad de la educación.
—¿Cómo lo harán?
—Ya se tomó posesión al Consejo Estatal Técnico de la Educación, que será un apoyo fundamental para que pueda revisar todo, entre las universidades, empresarios, organizaciones civiles y sindicatos. El proceso, como estaba, era equivocado; la reglamentación hacia donde vamos no puede ser orientada desde la parte burocrática de la secretaría; debes tener instancias que generen información sobre los resultados. Por eso este consejo técnico, la educación normal y la coordinación de planeación y evaluación tendrán bajo su responsabilidad cómo vamos a crecer en calidad educativa para estar entre los cinco mejores lugares del país. Ellos podrán visualizar cómo estamos y cómo debemos estar. Si dejamos la educación en manos de la secretaría, tendremos los resultados de ahorita.
CONTACTO
Denuncie abusos
Si es afectado por la solicitud de pago de cuotas escolares excesivas u obligatorias, puede presentar su queja en la dirección de Atención a la Comunidad de la Secretaría de Educación Jalisco, en la planta alta de la Torre de Educación ubicada en Prolongación Alcalde 135.
GUÍA
La entidad vigilante
—¿Qué es la Dirección de los Centros de Atención y Servicios (CAS)?
—Coordina, registra, vigila, asesora y orienta técnicamente a las comisiones escolares que se constituyen para operar los CAS en las escuelas de educación básica, con el fin de generar recursos económicos que beneficien al plantel escolar y mejoren el proceso educativo.
—¿Cuándo son los registros de los CAS?
—En octubre. Una vez integrados el consejo escolar de participación social y la mesa directiva de padres de familia, las escuelas que realicen actividades de consumo y/o producción que generen rendimientos económicos, deberán de integrar una comisión escolar compuesta de la siguiente manera: un representante de la asociación de padres de familia, dos padres de familia representantes del consejo de participación social, un representante del personal que labora en el plantel educativo y el director del plantel.
—¿Cómo se registra el CAS?
—La comisión escolar del CAS deberá de formalizarse con el formato de registro CAS 01, mismo que se presentará para su registro en las delegaciones regionales.
—¿Cómo son los informes financieros?
—Las escuelas deben presentar a la Dirección del CAS original y una copia del informe financiero inicial, semestral o final.
PARA SABER
En Jalisco hay más de 1.7 millones de alumnos en educación básica y son los clientes potenciales de las tienditas o cooperativas escolares