Jalisco
Matemáticas y ''tradición familiar'' limitan la elección de la carrera
Por deficiencias con los números, los jóvenes eligen carreras con menor movilidad y más complicaciones en términos de empleo
GUADALAJARA, JALISCO (16/OCT/2012).- La mitad de los aspirantes a licenciatura de la UdeG para el ciclo escolar 2012-B se concentró en 10 carreras: Medicina, Derecho, Psicología, Enfermería, Arquitectura, Administración, Negocios Internacionales, Contaduría y Nutrición (en ese orden), cuando la oferta es de más de 80.
La pirámide está en desequilibrio: mientras concentran la mitad de los aspirantes las licenciaturas “tradicionales” de la Universidad de Guadalajara, aquellas que promueven el desarrollo tecnológico y la competitividad se encuentran relegadas. ¿Por qué los jóvenes siguen eligiendo carreras de ciencias sociales, humanidades y salud, cuando las posibilidades de vinculación son ferozmente competidas y el futuro está en el desarrollo de tecnologías?
Ruth Padilla Muñoz, directora del Sistema de Educación Media Superior de la UdeG y miembro del Consejo General Universitario, asegura que el factor que predomina en la elección de carreras saturadas es la tradición: seguir con la “profesión de familia”.
“Hemos estado trabajando de manera muy intensa con orientación educativa y tutorías; sin embargo, hay que considerar que, en la elección de vida y carrera, al joven le influyen más los amigos y la familia que la información que pueda recibir en la escuela”.
Por otra parte, aún hay jóvenes que por su desempeño deficiente en matemáticas rehúyen a las licenciaturas vinculadas con esta área: “¿Cómo hacer que un alumno con un rendimiento muy bajo en matemáticas elija una carrera de ingeniería, cuando sabe que su miedo son las matemáticas? Mientras no tomemos, como país y como Estado, medidas emergentes para que desde la educación básica el aprendizaje de las matemáticas sea distinto, podemos hacer esfuerzos enormes para reorientar la matrícula, pero difícilmente lo vamos a lograr”.
El argumento de la académica se cimenta en los más recientes resultados de la prueba ENLACE en Jalisco, que ubican al Estado debajo de la media nacional, con 42% de los alumnos de primaria con nivel bueno y excelente en matemáticas, mientras en ciencias el porcentaje con habilidades insuficientes es de 68 por ciento. En secundaria empeora el panorama, con 18% de jóvenes en niveles de excelencia en matemáticas, y en ciencias 74% tiene habilidades insuficientes.
En preparatoria, Jalisco ya supera la media nacional con apenas 32% de su estudiantado con nivel excelente en matemáticas. En el ámbito internacional, México se encuentra en el lugar 48 de 65 países respecto al nivel de competencias básicas en estudiantes de 15 años, según los últimos resultados de la prueba PISA, promovida por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
“Mientras este país esté tan deficiente en matemáticas y en las ciencias experimentales, va a ser muy difícil que los jóvenes elijan alguna carrera que exige matemáticas como su basamento”, añade Padilla Muñoz.
Un ejemplo es Irving García, estudiante de quinto semestre de la Preparatoria de Jalisco. Viene de una familia de abogados y cree que esos antecedentes le aseguran un futuro en la profesión: “(Estudiaré) Derecho porque me lo han inculcado desde pequeño mis tíos y mis papás; además me gusta… y les va muy bien”.
Conseguir trabajo no sería un problema para él, como sí podría ocurrir si se decidiera por Robótica, que también le interesa pero es más complicada: “Matemáticas no se me da”, reconoce apenado. Una situación similar es la de su compañero David Robles: tiene una visión emprendedora, quiere tener un negocio y ser un empleador, pero aún no sabe qué carrera le conviene más entre Derecho y Negocios Internacionales.
“Me interesan (esas carreras) porque por lo regular dejan más dinero y lo que yo quiero es agarrar dinero para poner una empresa”, cuenta. “Llevo buen promedio y tengo palancas: un tío trabaja en el tribunal… aunque sí quisiera salir en listas por mis promedios, sin paros”.
Otro obstáculo a considerar: ni David ni sus amigos dominan el inglés; saben que lo necesitarán, pero confían en que lo estudiarán a la par de la universidad.
LA UNIVERSIDAD ACTUALIZA SUS PLANES DE ESTUDIO, PERO NO PREVÉ CAMBIOS CERCANOS
Reorientar la matrícula será inútil si no hay mejores empleos: UdeG
La Universidad de Guadalajara arroja al campo laboral alrededor de 13 mil graduados por año: forma a la mitad de los profesionistas del Estado, mientras la otra mitad es atendida por instituciones privadas y la Secretaría de Educación Jalisco. ¿Qué está haciendo la UdeG para ofertar licenciaturas que atiendan las necesidades de crecimiento económico del Estado y dejar de engrosar la lista de profesionistas desempleados?
Ruth Padilla Muñoz, directora del Sistema de Educación Media Superior (SEMS) de la UdeG y miembro del Consejo General Universitario (CGU), asegura que los planes de estudios de las carreras en oferta son revisados cada seis años o menos, para mejorar las habilidades que el mercado laboral requiere de sus egresados. Pero también subraya que no hay justificación para expandir una oferta que apueste por la tecnología si los salarios para los egresados son risibles: “Yo le diría que a un egresado de Ingeniería Mecatrónica o Civil le están pagando seis mil pesos, si bien le va (…) Si el contador puede recibir una cifra superior cuando inicia a trabajar, claro que va a optar por ese tipo de carreras”.
Lo que dejó claro es que la UdeG se vincula con otras universidades del país para mantener actualizados sus programas y su oferta académica, pero que no hay modificaciones de consideración en su oferta académica del corto plazo.
INDICADORES
Los egresados que buscan otros horizontes
Porcentaje de profesionistas que laboran en áreas que no son afines a su carrera, con base en las licenciaturas saturadas de la UdeG.
Con mayores índices Con menores índices
Administración 65% Medicina 30%
Psicología 51% Nutrición 30%
Contaduría 40% Enfermería 30%
Derecho 39% Odontología 30%
Arquitectura 38%
Fuente: Secretaría del Trabajo y Previsión Social, 2012.
Población sin empleo en Jalisco, según su escolaridad
Sin estudios 5%
Primaria 27%
Secundaria 34%
Bachillerato 14%
Superior 20%
Fuente: Secretaría del Trabajo y Previsión Social. Tercer trimestre 2012
6,000 pesos son el salario promedio de los recién egresados de licenciatura en Jalisco.
5,000 pesos son el sueldo promedio que recibe la gente con empleo en Jalisco, con independencia de su escolaridad.
SÓLO 28% SERÁN PARA PROFESIONISTAS
Viene expansión laboral en el corto plazo... pero para operativos
Hasta 60% de las empresas en la región Centro del Estado tiene proyectos de expansión hacia los próximos cinco años, pero, de los nuevos empleos que se generarán en este periodo, 58% serán de carácter operativo y sólo 28% serán espacios para profesionistas de distintas áreas, según el Consejo Estatal para la Planificación de la Educación Superior (Coepes).
Además, de las vacantes que surjan en dicho periodo para los profesionistas, más de la mitad se inclinarán hacia las áreas administrativa y económica, seguidas por ingenierías y ciencias exactas, para dejar en tercera instancia a las ciencias biológicas.
La estrechez de oportunidades laborales en el Estado deja pocas opciones a los egresados: por una parte, pueden ocuparse en un área no acorde a sus estudios, que en ocasiones requiere menor grado de escolaridad. Otra opción es el subempleo, o bien, aceptar trabajos sin remuneración, como 154 mil 903 personas en el Estado, que representan 5% de los trabajadores. En el peor de los casos, engrosan la lista de la desocupación.
Actualmente, de la población económicamente activa de Jalisco (tres millones 468 mil 617 personas) 4% se encuentra desocupada, es decir, 159 mil 850 jaliscienses, de los cuales 36% está en el rango de edades de 20 a 29 años. Ello habla del alto nivel de jóvenes en el desempleo, que en México alcanza una tasa de 10%, según la Secretaría del Trabajo.
La capacitación para el autoempleo es una de las apuestas de la UdeG, incluso desde antes de cursar la educación superior.
La SEJ se desmarca de egresados sin empleo
Que uno de cada cinco desempleados en Jalisco sea un profesionista debe ser cuestión de la Universidad de Guadalajara, sugiere el secretario de Educación Jalisco (SEJ), Antonio Gloria Morales, pues se trata de la institución que mayor número de egresados arroja en el área de ciencias sociales y administrativas, que también resultan ser de los profesionistas más “versátiles” para ubicarse en el campo laboral.
Según el funcionario, los egresados de los 17 institutos tecnológicos del Estado cuentan una tasa de empleabilidad de 80% tan sólo tres meses después de concluir sus estudios superiores y de grado técnico superior.
“Toda la oferta de educación superior de la Secretaría de Educación va por el lado de las ingenierías, de las licenciaturas que tienen un alto nivel tecnológico, del técnico superior universitario, de los técnicos bachilleres, que son los que encuentran trabajo más pronto. Tenemos que analizar más a fondo esa estadística (20% de desempleados universitarios) para determinar cuáles son las profesiones que tienen más dificultad para encontrar una ocupación”, sugirió Gloria Morales.
Señaló que son los convenios celebrados entre la Secretaría y diversas empresas del ámbito tecnológico los que han permitido que sus estudiantes se capaciten según las necesidades inmediatas de la industria y que, a su vez, se ve reflejado en la vinculación al campo laboral.
Crece capacitación para el empleo en bachillerato
Entre los esfuerzos de la UdeG para aumentar la posibilidad de vinculación al campo laboral de sus estudiantes, Ruth Padilla asegura que el SEMS incrementará en el siguiente ciclo las carreras en el bachillerato técnico para fomentar las habilidades de autoempleo, incluso antes de cursar la educación superior.
Actualmente el SEMS cuenta con siete bachilleratos técnicos y en febrero serán nueve; además hay 14 carreras de profesional técnico. Su vocación es fomentar el surgimiento de pequeñas empresas que generen nuevos empleos.
La importancia de las carreras técnicas radica en la cantidad de personal ocupado con este nivel de estudios, ya que, hasta el segundo trimestre de 2012, la mitad de la población empleada de Jalisco son personas con estudios de secundaria y nivel medio superior, es decir, un millón 531 mil 870 empleados, por lo que capacitar en el trabajo a los bachilleres incrementa la competitividad de este sector productivo.
La pirámide está en desequilibrio: mientras concentran la mitad de los aspirantes las licenciaturas “tradicionales” de la Universidad de Guadalajara, aquellas que promueven el desarrollo tecnológico y la competitividad se encuentran relegadas. ¿Por qué los jóvenes siguen eligiendo carreras de ciencias sociales, humanidades y salud, cuando las posibilidades de vinculación son ferozmente competidas y el futuro está en el desarrollo de tecnologías?
Ruth Padilla Muñoz, directora del Sistema de Educación Media Superior de la UdeG y miembro del Consejo General Universitario, asegura que el factor que predomina en la elección de carreras saturadas es la tradición: seguir con la “profesión de familia”.
“Hemos estado trabajando de manera muy intensa con orientación educativa y tutorías; sin embargo, hay que considerar que, en la elección de vida y carrera, al joven le influyen más los amigos y la familia que la información que pueda recibir en la escuela”.
Por otra parte, aún hay jóvenes que por su desempeño deficiente en matemáticas rehúyen a las licenciaturas vinculadas con esta área: “¿Cómo hacer que un alumno con un rendimiento muy bajo en matemáticas elija una carrera de ingeniería, cuando sabe que su miedo son las matemáticas? Mientras no tomemos, como país y como Estado, medidas emergentes para que desde la educación básica el aprendizaje de las matemáticas sea distinto, podemos hacer esfuerzos enormes para reorientar la matrícula, pero difícilmente lo vamos a lograr”.
El argumento de la académica se cimenta en los más recientes resultados de la prueba ENLACE en Jalisco, que ubican al Estado debajo de la media nacional, con 42% de los alumnos de primaria con nivel bueno y excelente en matemáticas, mientras en ciencias el porcentaje con habilidades insuficientes es de 68 por ciento. En secundaria empeora el panorama, con 18% de jóvenes en niveles de excelencia en matemáticas, y en ciencias 74% tiene habilidades insuficientes.
En preparatoria, Jalisco ya supera la media nacional con apenas 32% de su estudiantado con nivel excelente en matemáticas. En el ámbito internacional, México se encuentra en el lugar 48 de 65 países respecto al nivel de competencias básicas en estudiantes de 15 años, según los últimos resultados de la prueba PISA, promovida por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
“Mientras este país esté tan deficiente en matemáticas y en las ciencias experimentales, va a ser muy difícil que los jóvenes elijan alguna carrera que exige matemáticas como su basamento”, añade Padilla Muñoz.
Un ejemplo es Irving García, estudiante de quinto semestre de la Preparatoria de Jalisco. Viene de una familia de abogados y cree que esos antecedentes le aseguran un futuro en la profesión: “(Estudiaré) Derecho porque me lo han inculcado desde pequeño mis tíos y mis papás; además me gusta… y les va muy bien”.
Conseguir trabajo no sería un problema para él, como sí podría ocurrir si se decidiera por Robótica, que también le interesa pero es más complicada: “Matemáticas no se me da”, reconoce apenado. Una situación similar es la de su compañero David Robles: tiene una visión emprendedora, quiere tener un negocio y ser un empleador, pero aún no sabe qué carrera le conviene más entre Derecho y Negocios Internacionales.
“Me interesan (esas carreras) porque por lo regular dejan más dinero y lo que yo quiero es agarrar dinero para poner una empresa”, cuenta. “Llevo buen promedio y tengo palancas: un tío trabaja en el tribunal… aunque sí quisiera salir en listas por mis promedios, sin paros”.
Otro obstáculo a considerar: ni David ni sus amigos dominan el inglés; saben que lo necesitarán, pero confían en que lo estudiarán a la par de la universidad.
LA UNIVERSIDAD ACTUALIZA SUS PLANES DE ESTUDIO, PERO NO PREVÉ CAMBIOS CERCANOS
Reorientar la matrícula será inútil si no hay mejores empleos: UdeG
La Universidad de Guadalajara arroja al campo laboral alrededor de 13 mil graduados por año: forma a la mitad de los profesionistas del Estado, mientras la otra mitad es atendida por instituciones privadas y la Secretaría de Educación Jalisco. ¿Qué está haciendo la UdeG para ofertar licenciaturas que atiendan las necesidades de crecimiento económico del Estado y dejar de engrosar la lista de profesionistas desempleados?
Ruth Padilla Muñoz, directora del Sistema de Educación Media Superior (SEMS) de la UdeG y miembro del Consejo General Universitario (CGU), asegura que los planes de estudios de las carreras en oferta son revisados cada seis años o menos, para mejorar las habilidades que el mercado laboral requiere de sus egresados. Pero también subraya que no hay justificación para expandir una oferta que apueste por la tecnología si los salarios para los egresados son risibles: “Yo le diría que a un egresado de Ingeniería Mecatrónica o Civil le están pagando seis mil pesos, si bien le va (…) Si el contador puede recibir una cifra superior cuando inicia a trabajar, claro que va a optar por ese tipo de carreras”.
Lo que dejó claro es que la UdeG se vincula con otras universidades del país para mantener actualizados sus programas y su oferta académica, pero que no hay modificaciones de consideración en su oferta académica del corto plazo.
INDICADORES
Los egresados que buscan otros horizontes
Porcentaje de profesionistas que laboran en áreas que no son afines a su carrera, con base en las licenciaturas saturadas de la UdeG.
Con mayores índices Con menores índices
Administración 65% Medicina 30%
Psicología 51% Nutrición 30%
Contaduría 40% Enfermería 30%
Derecho 39% Odontología 30%
Arquitectura 38%
Fuente: Secretaría del Trabajo y Previsión Social, 2012.
Población sin empleo en Jalisco, según su escolaridad
Sin estudios 5%
Primaria 27%
Secundaria 34%
Bachillerato 14%
Superior 20%
Fuente: Secretaría del Trabajo y Previsión Social. Tercer trimestre 2012
6,000 pesos son el salario promedio de los recién egresados de licenciatura en Jalisco.
5,000 pesos son el sueldo promedio que recibe la gente con empleo en Jalisco, con independencia de su escolaridad.
SÓLO 28% SERÁN PARA PROFESIONISTAS
Viene expansión laboral en el corto plazo... pero para operativos
Hasta 60% de las empresas en la región Centro del Estado tiene proyectos de expansión hacia los próximos cinco años, pero, de los nuevos empleos que se generarán en este periodo, 58% serán de carácter operativo y sólo 28% serán espacios para profesionistas de distintas áreas, según el Consejo Estatal para la Planificación de la Educación Superior (Coepes).
Además, de las vacantes que surjan en dicho periodo para los profesionistas, más de la mitad se inclinarán hacia las áreas administrativa y económica, seguidas por ingenierías y ciencias exactas, para dejar en tercera instancia a las ciencias biológicas.
La estrechez de oportunidades laborales en el Estado deja pocas opciones a los egresados: por una parte, pueden ocuparse en un área no acorde a sus estudios, que en ocasiones requiere menor grado de escolaridad. Otra opción es el subempleo, o bien, aceptar trabajos sin remuneración, como 154 mil 903 personas en el Estado, que representan 5% de los trabajadores. En el peor de los casos, engrosan la lista de la desocupación.
Actualmente, de la población económicamente activa de Jalisco (tres millones 468 mil 617 personas) 4% se encuentra desocupada, es decir, 159 mil 850 jaliscienses, de los cuales 36% está en el rango de edades de 20 a 29 años. Ello habla del alto nivel de jóvenes en el desempleo, que en México alcanza una tasa de 10%, según la Secretaría del Trabajo.
La capacitación para el autoempleo es una de las apuestas de la UdeG, incluso desde antes de cursar la educación superior.
La SEJ se desmarca de egresados sin empleo
Que uno de cada cinco desempleados en Jalisco sea un profesionista debe ser cuestión de la Universidad de Guadalajara, sugiere el secretario de Educación Jalisco (SEJ), Antonio Gloria Morales, pues se trata de la institución que mayor número de egresados arroja en el área de ciencias sociales y administrativas, que también resultan ser de los profesionistas más “versátiles” para ubicarse en el campo laboral.
Según el funcionario, los egresados de los 17 institutos tecnológicos del Estado cuentan una tasa de empleabilidad de 80% tan sólo tres meses después de concluir sus estudios superiores y de grado técnico superior.
“Toda la oferta de educación superior de la Secretaría de Educación va por el lado de las ingenierías, de las licenciaturas que tienen un alto nivel tecnológico, del técnico superior universitario, de los técnicos bachilleres, que son los que encuentran trabajo más pronto. Tenemos que analizar más a fondo esa estadística (20% de desempleados universitarios) para determinar cuáles son las profesiones que tienen más dificultad para encontrar una ocupación”, sugirió Gloria Morales.
Señaló que son los convenios celebrados entre la Secretaría y diversas empresas del ámbito tecnológico los que han permitido que sus estudiantes se capaciten según las necesidades inmediatas de la industria y que, a su vez, se ve reflejado en la vinculación al campo laboral.
Crece capacitación para el empleo en bachillerato
Entre los esfuerzos de la UdeG para aumentar la posibilidad de vinculación al campo laboral de sus estudiantes, Ruth Padilla asegura que el SEMS incrementará en el siguiente ciclo las carreras en el bachillerato técnico para fomentar las habilidades de autoempleo, incluso antes de cursar la educación superior.
Actualmente el SEMS cuenta con siete bachilleratos técnicos y en febrero serán nueve; además hay 14 carreras de profesional técnico. Su vocación es fomentar el surgimiento de pequeñas empresas que generen nuevos empleos.
La importancia de las carreras técnicas radica en la cantidad de personal ocupado con este nivel de estudios, ya que, hasta el segundo trimestre de 2012, la mitad de la población empleada de Jalisco son personas con estudios de secundaria y nivel medio superior, es decir, un millón 531 mil 870 empleados, por lo que capacitar en el trabajo a los bachilleres incrementa la competitividad de este sector productivo.