Jalisco
Líder sindical, en contra de convertir a maestros en 'policías'
La reforma a la Ley de Educación pretende sancionar a profesores que no actúen al descubrir casos de 'bullying'
GUADALAJARA, JALISCO (26/SEP/2011).- Ante la propuesta de reforma a la Ley de Educación por parte de los legisladores de Jalisco, que tiene como principal objetivo prevenir el fenómeno “bullying” en las escuelas de la entidad, el secretario general de la Sección 47 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Guadalupe Madera Godoy, advierte que no permitirán que se aumenten a los profesores, actividades que no les corresponden.
Ello, porque la dicha reforma contempla que los trabajadores de la educación sean quienes eviten estos actos violentos, y que orienten a los niños que sufren de agresiones por parte de sus iguales.
La reforma también pretende sancionar a los profesores que no actúen al descubrir un caso de “bullying”.
“No podemos permitir que los maestros, además de ser educadores, que ante la falta de una estructura suficiente, tiene que ser el psicólogo, el trabajador social, el médico escolar, hoy también tenga que ser el policía, no podemos permitir que esto suceda”, aseveró Madera Godoy.
Argumenta que este tipo de propuestas van en contra de la Constitución, con la violación específica del Artículo Tercero.
Y aunque concuerda con los diputados locales en el sentido de generar una cultura de prevención de este tipo de actos en los maestros, esta debe hacerse también con los padres de familia.
“El 'bullying' se genera en la familia, en la calle, en otros espacios, entonces, hagamos cada uno la parte que nos toca”.
Madera Godoy informó que esta semana acudirá al Congreso local para dialogar con los diputados sobre este tema, y llevará una propuesta basada en varios ejes.
Consiste en generar programas de atención para erradicar el fenómeno, dirigidos a padres, maestros y alumnos; la creación de un reglamento que ayude a regular la violencia escolar, revisar el reglamento de la Asociación de Padres de Familia para ver sus alcances en la participación escolar y, por último, generar mayor cultura para la reconstrucción del tejido social.
EL INFORMADOR / THAMARA VILLASEÑOR
Ello, porque la dicha reforma contempla que los trabajadores de la educación sean quienes eviten estos actos violentos, y que orienten a los niños que sufren de agresiones por parte de sus iguales.
La reforma también pretende sancionar a los profesores que no actúen al descubrir un caso de “bullying”.
“No podemos permitir que los maestros, además de ser educadores, que ante la falta de una estructura suficiente, tiene que ser el psicólogo, el trabajador social, el médico escolar, hoy también tenga que ser el policía, no podemos permitir que esto suceda”, aseveró Madera Godoy.
Argumenta que este tipo de propuestas van en contra de la Constitución, con la violación específica del Artículo Tercero.
Y aunque concuerda con los diputados locales en el sentido de generar una cultura de prevención de este tipo de actos en los maestros, esta debe hacerse también con los padres de familia.
“El 'bullying' se genera en la familia, en la calle, en otros espacios, entonces, hagamos cada uno la parte que nos toca”.
Madera Godoy informó que esta semana acudirá al Congreso local para dialogar con los diputados sobre este tema, y llevará una propuesta basada en varios ejes.
Consiste en generar programas de atención para erradicar el fenómeno, dirigidos a padres, maestros y alumnos; la creación de un reglamento que ayude a regular la violencia escolar, revisar el reglamento de la Asociación de Padres de Familia para ver sus alcances en la participación escolar y, por último, generar mayor cultura para la reconstrucción del tejido social.
EL INFORMADOR / THAMARA VILLASEÑOR