Economía
Sólo 20% de los alemanes logra avance social por sus estudios
Alemania es el único país en el que el desempleo disminuyó entre 2008 y 2010 en todos los sectores escolares y académicos.
BERLÍN, ALEMANIA (11/SEP/2012).- El 20% de los jóvenes alemanes logra un nivel educativo más alto que sus padres y con ello su avance social, señaló en un reporte la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
En otros países industrializados de la OCDE, que registraron mejores cifras en el estudio sobre el nivel que guarda la educación, 37 por ciento de los jóvenes consigue un nivel académico más alto que sus padres.
En Alemania, 22 por ciento de los jóvenes no consigue superar el nivel de formación técnica o académica de sus padres y 13 por ciento se queda por debajo de esa línea.
Entre los países de la OCDE en los que se ha registrado un nivel más alto de quienes avanzan socialmente como resultado de un mejor nivel académico en comparación con el de sus padres, figuran Reino Unido, Francia, Italia y Polonia.
Alemania es, por su parte, el único país en el que el desempleo disminuyó entre 2008 y 2010 en todos los sectores escolares y académicos.
En 2010, solo 3.1 por ciento de todos los alemanes que están altamente calificados estaban desempleados. En 2008 la cifra fue de 3.3 por ciento.
En otros países de la OCDE aumentó el promedio de quienes tienen una formación educación mínima, de 8.8 en 2008 a 12.5 por ciento en 2010.
La directora del Consejo de Educación de la OCDE, Barbara Ischinger, declaró en conferencia de prensa en Berlín que "la educación, el empleo y la prosperidad están estrechamente unidos".
"Si queremos aumentar la prosperidad y combatir la desigualdad social, no se puede pasar de largo en lo que se refiere a educación", añadió.
Puntualizó que "tenemos que organizar nuestro sistema educativo de tal forma que fomente la movilidad social y agotar de la mejor manera posible el potencial de candidatos a los puestos de trabajo que requieren a la gente más altamente calificada".
El número de los así llamados jóvenes perdedores en el campo de la educación es de 1.7 millones en Alemania entre quienes tienen de 15 a 29 años.
En países del sur de Europa, y en particular en España, se registra un elevado nivel de desempleo juvenil. En Alemania, esa categoría se mantuvo estable durante los recientes años de crisis.
El sector de jóvenes alemanes entre los 15 y 29 años que abandonaron los estudios y tampoco trabaja ni se capacita de ninguna manera es de 12 por ciento, mientras que el promedio de la OCDE fue de 15.8 por ciento.
En contraste, Alemania quedó por debajo del promedio de la OCDE en lo que se refiere al aumento de estudiantes universitarios y calificó esa tendencia de "progreso moderado".
Según las estimaciones de esa organización, 42 por ciento de los jóvenes alemanes iniciarán estudios en una universidad o en un instituto tecnológico. En 1995, ese sector fue de 26 por ciento.
La cifra de alemanes que concluyó exitosamente la universidad o el estudio técnico en un instituto de altos estudios se incrementó de 14 a 30 por ciento en cada grupo según la edad de 1995 a 2010.
El nivel de la OCDE en ese rubro es más alto en promedio que en Alemania, ya que de entre 1995 y 2010 fue de 37 a 62 por ciento, y el número de estudiantes que concluye exitosamente los estudios universitarios o tecnológicos es en promedio a nivel mundial de 20 a 39 por ciento.
La OCE estimó asimismo que las perspectivas son que en Alemania decaiga el nivel general de educación en comparación con otros países miembro de ese organismo, porque esos otros países ampliaron en forma más temprana y claramente más rápida su sistema educativo de estudios superiores.
En otros países industrializados de la OCDE, que registraron mejores cifras en el estudio sobre el nivel que guarda la educación, 37 por ciento de los jóvenes consigue un nivel académico más alto que sus padres.
En Alemania, 22 por ciento de los jóvenes no consigue superar el nivel de formación técnica o académica de sus padres y 13 por ciento se queda por debajo de esa línea.
Entre los países de la OCDE en los que se ha registrado un nivel más alto de quienes avanzan socialmente como resultado de un mejor nivel académico en comparación con el de sus padres, figuran Reino Unido, Francia, Italia y Polonia.
Alemania es, por su parte, el único país en el que el desempleo disminuyó entre 2008 y 2010 en todos los sectores escolares y académicos.
En 2010, solo 3.1 por ciento de todos los alemanes que están altamente calificados estaban desempleados. En 2008 la cifra fue de 3.3 por ciento.
En otros países de la OCDE aumentó el promedio de quienes tienen una formación educación mínima, de 8.8 en 2008 a 12.5 por ciento en 2010.
La directora del Consejo de Educación de la OCDE, Barbara Ischinger, declaró en conferencia de prensa en Berlín que "la educación, el empleo y la prosperidad están estrechamente unidos".
"Si queremos aumentar la prosperidad y combatir la desigualdad social, no se puede pasar de largo en lo que se refiere a educación", añadió.
Puntualizó que "tenemos que organizar nuestro sistema educativo de tal forma que fomente la movilidad social y agotar de la mejor manera posible el potencial de candidatos a los puestos de trabajo que requieren a la gente más altamente calificada".
El número de los así llamados jóvenes perdedores en el campo de la educación es de 1.7 millones en Alemania entre quienes tienen de 15 a 29 años.
En países del sur de Europa, y en particular en España, se registra un elevado nivel de desempleo juvenil. En Alemania, esa categoría se mantuvo estable durante los recientes años de crisis.
El sector de jóvenes alemanes entre los 15 y 29 años que abandonaron los estudios y tampoco trabaja ni se capacita de ninguna manera es de 12 por ciento, mientras que el promedio de la OCDE fue de 15.8 por ciento.
En contraste, Alemania quedó por debajo del promedio de la OCDE en lo que se refiere al aumento de estudiantes universitarios y calificó esa tendencia de "progreso moderado".
Según las estimaciones de esa organización, 42 por ciento de los jóvenes alemanes iniciarán estudios en una universidad o en un instituto tecnológico. En 1995, ese sector fue de 26 por ciento.
La cifra de alemanes que concluyó exitosamente la universidad o el estudio técnico en un instituto de altos estudios se incrementó de 14 a 30 por ciento en cada grupo según la edad de 1995 a 2010.
El nivel de la OCDE en ese rubro es más alto en promedio que en Alemania, ya que de entre 1995 y 2010 fue de 37 a 62 por ciento, y el número de estudiantes que concluye exitosamente los estudios universitarios o tecnológicos es en promedio a nivel mundial de 20 a 39 por ciento.
La OCE estimó asimismo que las perspectivas son que en Alemania decaiga el nivel general de educación en comparación con otros países miembro de ese organismo, porque esos otros países ampliaron en forma más temprana y claramente más rápida su sistema educativo de estudios superiores.