Economía
La UP busca abrir puertas internacionales
Se llevó a cabo la décima edición de la Conferencia Internacional de Negocios y Economía, en el campus Guadalajara
GUADALAJARA, JALISCO (10/ENE/2011).-La Conferencia Internacional de Negocios y Economía (IBEC, por sus siglas en inglés) es un encuentro académico anual de investigación de negocios y economía. Su décima edición se llevó a cabo en la Universidad Panamericana, Campus Guadalajara.
John Manley, del Comité Organizador IBEC, comentó que el tema principal de las conferencias son los negocios internacionales pero también se analizan temas relativos a la educación, sistemas de salud, medio ambiente y sustentabilidad.
Carlos Omar Trejo Pech (Comité Organizador UP), profesor-investigador de la Academia de Finanzas dijo que la importancia de este tipo de encuentros reside en el enriquecimiento del conocimiento a partir de las diferentes visiones y perspectivas que se exponen sobre el tema de la economía y los negocios; además de abrir una oportunidad para lograr diversos intercambios académicos.
“Finalmente uno puede hacer negocio con cualquier persona de otro país a futuro por lo que es muy importante conocernos, lograr que las relaciones sean más duraderas y fructíferas, interrelacionarse con gente de cualquier parte del mundo y que se pierda un poco el miedo”.
Como ejemplo comentó la agresividad para hacer negocios de los asiáticos, característica que a veces no se toma en cuenta en nuestro país y nos puede arrojar diferentes perspectivas. “Ojalá que los estudiantes reconozcan la importancia de este evento y que nos permita abrir nuevas oportunidades para intercambio de profesores y de alumnos”.
Durante el Award Luncheon (premiación a los mejores artículos presentados en el IBEC), Cristina Eccius, jefe de la Academia de Matemáticas en la Universidad Panamericana, obtuvo el nombramiento de primer lugar en la categoría de educación con el artículo Algebra skills in business schools, misconceptions, misapplications, and weakness of students.
El paper explica cuáles son los errores algebraicos que influyen en el desenvolvimiento educativo de los alumnos que integran carreras del Área de Empresariales (Finanzas, Negocios) “Cómo llegan los alumnos a la universidad, qué dificultades tienen y qué dificultades nos vamos a encontrar posteriormente por estas fallas de origen. Si tú como profesor calificas bien o mal un ejercicio no le estás ayudando a un alumno, lo que tienes que hacer es ayudarle a entender por qué se equivocó, en dónde su pensamiento se movió de lo que es la norma, de lo que debió haber hecho” puntualizó Eccius.
John Manley, del Comité Organizador IBEC, comentó que el tema principal de las conferencias son los negocios internacionales pero también se analizan temas relativos a la educación, sistemas de salud, medio ambiente y sustentabilidad.
Carlos Omar Trejo Pech (Comité Organizador UP), profesor-investigador de la Academia de Finanzas dijo que la importancia de este tipo de encuentros reside en el enriquecimiento del conocimiento a partir de las diferentes visiones y perspectivas que se exponen sobre el tema de la economía y los negocios; además de abrir una oportunidad para lograr diversos intercambios académicos.
“Finalmente uno puede hacer negocio con cualquier persona de otro país a futuro por lo que es muy importante conocernos, lograr que las relaciones sean más duraderas y fructíferas, interrelacionarse con gente de cualquier parte del mundo y que se pierda un poco el miedo”.
Como ejemplo comentó la agresividad para hacer negocios de los asiáticos, característica que a veces no se toma en cuenta en nuestro país y nos puede arrojar diferentes perspectivas. “Ojalá que los estudiantes reconozcan la importancia de este evento y que nos permita abrir nuevas oportunidades para intercambio de profesores y de alumnos”.
Durante el Award Luncheon (premiación a los mejores artículos presentados en el IBEC), Cristina Eccius, jefe de la Academia de Matemáticas en la Universidad Panamericana, obtuvo el nombramiento de primer lugar en la categoría de educación con el artículo Algebra skills in business schools, misconceptions, misapplications, and weakness of students.
El paper explica cuáles son los errores algebraicos que influyen en el desenvolvimiento educativo de los alumnos que integran carreras del Área de Empresariales (Finanzas, Negocios) “Cómo llegan los alumnos a la universidad, qué dificultades tienen y qué dificultades nos vamos a encontrar posteriormente por estas fallas de origen. Si tú como profesor calificas bien o mal un ejercicio no le estás ayudando a un alumno, lo que tienes que hacer es ayudarle a entender por qué se equivocó, en dónde su pensamiento se movió de lo que es la norma, de lo que debió haber hecho” puntualizó Eccius.